بررسی تاثیر رکود دانش سازمانی و یادگیری سازمانی بر نوآوری اداره کل ورزش وجوانان استان یزد با استفاده از رویکرد مدل سازی معادلات ساختاری

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر رکود دانش سازمانی و یادگیری سازمانی بر نوآوری کارکنان اداره کل ورزش و جوانان استان یزد با استفاده از رویکرد مدل سازی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان رسمی و قراردادی و پیمانی اداره کل ورزش وجوانان استان یزد بود. که بر اساس اطلاعات کارگزینی اداره کل ورزش و جوانان استان یزد در سال 2931 ، تعداد آنها 211 نفر اعلام شد، با توجه به جدول کرجسی و مورگان حجم نمونه برابر 211 نفر برآورد. دراین پژوهش ازروش معادلات ساختاری یا تحلیل چند متغیری با متغیرهای مکنون استفاده شد. جهتاندازه گیری از پرسشنامه محقق ساخته رکود دانش سازمانی، یادگیری سازمانی و نوآوری استفاده شد. که پایایی این پرسش نامهها به ترتیب0/91,0/85,0/88 براورد گردید تجزیه وتحلیل داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی، با استفاده از نرم افزار AMOS انجام شد. نتایج این تحقیق نشان داد رکود دانش سازمانی با ضریب مسیر PC=-0/49 بر یادگیری سازمانی و با ضریب مسیر PC=0/59- بر نوآوری تاثیرگذار بود. همچنین یادگیری سازمانی با ضریب مسیر PC=0/45 بر نوآوری سازمان تاثیرگذار بود. به طورکلی رکود دانش سازمانی و یادگیری سازمانی نقش مهمی در تعیین نوآوری در سازمان دارند

کلیدواژه ها:

رکود دانش ، یادگیری سازمانی ، خلاقیت ، ورزش و جوانان استان یزد ، مدل سازی معادلات ساختاری