تربیت بایدها نبایدها
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF01_663
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 525
نویسندگان
دانشجو کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید بهشتی، مشهد مقدس
سرپرست شبانه روزی پردیس بهشتی ودانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
دانشجو کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید بهشتی مشهد مقدس
چکیده
هدف از نگارش این مقاله دست یابی به تربیت خود انگیخته و همچنین تربیت مؤثر درنظام آموزشی و تربیتی است. در اکثر دانشگاه ها و مراکز علمی (مخصوصا دانشگاه فرهنگیان)درباره تعلیم و تربیت، بر آنچه هست، تأکید فراوان شده، که ثمره آن تکراری جلوه دادن تمامیمباحث مطرح شده در این مکتب و کاهش انگیزه متربی نسبت به فراگیری مباحث گردیده است؛زیرا آموختن معلوماتی که از پیش تهیه و تنظیم شده، نه تنها پایداری آموزشی را تهدید می کندبلکه باعث یکنواخت شدن آموزش و عدم به فعلیت رسیدن آموخته ها می شود. ما در این پژوهشتلاش کردیم تا با نگاهی متفاوت به تربیت، زمینه ساز افزایش انگیزه فراگیران این مکتب شویم.در ابتدا مقدمه ایی تفضیلی در باب عنوان مقاله ذکر نموده ایم و سپس در تشریح مباحثی چون: «تربیت علم نیست، تربیت سازش نیست، تربیت آموزش دادن نیست» به این نتیجه رسیدیم که: اگر بتوانیم اصول «تربیت نکردن» را فرابگیریم، به «تربیت شدن کودک یا تربیت خود انگیخته» استحکامی پایدار بخشیده- ایم و وقتی «تربیت نمی کنیم». چگونه تربیت خود انگیخته جان می گیرد.کلیدواژه ها
تربیت خود انگیخته، دکتر غلامحسین شکوهی، تحول نظام آموزشمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.