نقش شبکه های اجتماعی مجازی بر سازگاری تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF01_201
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2566
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی
مهندس فناوری اطلاعات، دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه خوارزمی
عضو هیئت علمی و دانشیار دانشکده علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی
چکیده
این پژوهش به منظور بررسی نقش شبکه های اجتماعی مجازی بر سازگاری تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان دوره ی متوسطه ی دوم انجام گرفت. جامعه ی آماری این پژوهش را دانش آموزان دوره ی دوم متوسطهناحیه ی یک آموزش و پرورش اردبیل در سال تحصیلی 94-1393 تشکیل می داد. روش نمونه گیری از نوع اتفاقی بوده و به دلیل برخی از محدودیت ها از بین 165 پرسشنامه توزیع شده، 137 مورد قابل تحلیل بود. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی سازگاری تحصیلی (با پایایی α=0/61) و پرسشنامه ی خودکارآمدی تحصیلی( با پایایی α=0/85) استفاده شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون آماری آنالیز واریانس چندمتغیره، تجزیه و تحلیل گردید. نتایج نشان داد که تاثیر تعامل بین جنسیت و کاربست شبکه های اجتماعی مجازی بر سازگاری تحصیلی (F(1.133)=0/327؛ P=0/568) و خودکارآمدی تحصیلی (F(1.133)=0/712؛ P=0/4> 0/05) دانش آموزان، معنی دار نیست. اما تاثیر جداگانه ی جنسیت بر خودکارآمدی تحصیلی (F(1.133)=4/033؛ P=0/047< 0/05)، معنی دار است.کلیدواژه ها
شبکه های اجتماعی مجازی، سازگاری تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.