بررسی رابطه بین تاب آوری و سرسختی روانشناختی با بهزیستی روانشناختی دانشجویان
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF01_098
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1805
نویسندگان
کارشناس ارشد علوم تربیتی، گروه علوم تربیتی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی آزادشهر، ایران
دکترای علوم تربیتی، گروه علوم تربیتی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی آزادشهر، ایران
چکیده
هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین تاب آوری و سرسختی روانشناختی با بهزیستی روانشناختی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامیواحد آزادشهر بود. این پژوهش از نوع همبستگی بود و جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد واحد آزادشهر در سال تحصیلی 94-93 بود که 4669 نفر بودند. با بهره گیری از جدول مورگان، تعداد 357 نفر از دانشجویان (222 دختر و 135 پسر) به عنوان نمونه در نظر گرفته شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه تاب آوری کانر و دیویدسون، سرسختی روانشناختی اهواز وبهزیستی روانشناختی ریف (فرم کوتاه) بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون وبرای مقایسه متغیرها از آزمون t بین دو گروه مستقل استفاده شد نتایج نشان داد: 1-بین سرسختی روانشناختی و تاب آوری با بهزیستی روانشناختی دانشجویان رابطه معناداری وجود دارد (p< 0/01)؛ 2-بین تاب آوری با بهزیستی روانشناختی دانشجویان مرد رابطه معناداری وجود دارد (p< 0/01)؛ 3-بین تاب آوری با بهزیستی روانشناختی دانشجویان زن رابطه معناداری وجود دارد (p< 0/05)؛ 4-بین سرسختی روانشناختی با بهزیستی روانشناختی دانشجویان مرد رابطه معناداری وجود دارد (p< 0/01)؛ 5-بین سرسختی روانشناختی با بهزیستی روانشناختی دانشجویان زن رابطه معناداری وجود دارد (p< 0/01)؛ 6-بین تاب آوری و سرسختی روانشناختی دانشجویان مرد رابطه معناداری وجود دارد (p< 0/01)؛ 7-بین تاب آوری و سرسختی روانشناختی دانشجویان زن رابطه معناداری وجود دارد (p< 0/01)؛ 8-بهزیستی روانشناختی دانشجویان را می توان بوسیله تاب آوری و سرسختی روانشناختی آن ها پیش بینی کرد 13 -بهزیستی روانشناختی دانشجویان را می توان بوسیله تاب آوری و سرسختی روانشناختی آن ها پیش بینی کرد.کلیدواژه ها
تاب آوری، سرسختی روانشناختی،بهزیستی روانشناختیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.