ارتباط نگرش مذهبی و سبکهای هویت با سلامت روان در دانش آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه منطقه دشتیاری چابهار

از مباحثی که در سال های اخیر در رویکرد، روان شناسی مثبت نگر مورد توجه قرار گرفته است مبحث شادی است. شادی افزایش دهنده ی خلاقیت و فعالیت، آگاهی تسهیل گر، روابط اجتماعی فرد است و موجب حفظ سلامت، افزایش طول عمر افراد می گردد. فرد با سلامت روان مذهبی خوش بین، برونگرا، فرهیخته و سالم است. همچنین افراد با سلامت روان بهتر دارای روابط دوستانه با ثبات و نگرش های مذهبی محکمی هستند. هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط نگرش مذهبی و سبک های هویت با سلامت روان، در دانش آموزان دختر و پسر دورظ متوسطه شهرستان چابهار بود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد، بدین منظور 310 نفر دانش آموز (163 نفر دختر، 147 نفر پسر)، شهرستان چابهار و منطقه دشتیاری با روش نمونه گیری طبقه ای نسبی تصادفی انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش؛ پرسش نامه نگرش مذهبی دکتر خدایاری فرد (1378)؛ سبک های هویت بروزنسکی (1989) و سلامت روان (1392)، بودند. و برای تجزیه و تحلیل داده ها از رگرسیون چندگانه گام به گام و خطی ساده استفاده شد. نتایج نشان داد که بین نگرش مذهبی با میزان سلامت روان رابطه مثبت و معناداری وجود داشت (P<0/01). همچنین بین سبک های هویت 0سبک اطلاعاتی، سبک سردرگم، سبک هنجاری، و سبک تعهد) با میزان سلامت روان، رابطه مثبت و معناداری وجود داشت (P<0/01). میانگین نمرات دانش آموزان دختر نگرش مذهبی، سبک هویت اطلاعاتی و سلامت روان، بیشتر از دانش آموزان پسر بود. اما میانگین نمرات سبک سردرگم دانش آموزان پسر بیشتر از دانش آموزان دختر بود. نتایج حاصل از رگرسیون نشان داد: ابتدا سبک اطلاعاتی، نگرش مذهبی، سبک تعهد و در نهایت سبک سردرگم، نقش مهمی در میزان سلامت روان، دانش آموزان دختر و پسر داشتند. از این رو می توان نتیجه گرفت که مذهب، باورها و اعمال مذهبی تأثیر بسیار زیادی در میزان سلامت روان افراد دارند.

کلیدواژه ها:

نگرش مذهبی ، سبک های هویت ، سلامت روان ، دانش آموزان دختر و پسر