مداخله مهارت های جرات ورزی بر افزایش مولفه بهزیستی فاعلی شادکامی دانش آموزان دارای والدین معتاد

مطاله حاضر با هدف تعیین اثر بخشی گروه درمانی بر افزایش مولفه بهزیستی شادکامی دانش آموزان دختر دارای والدین معتاد انجام شد تحقیق با استفاده از طرح پیش آزمون پس آموزن همراه با گروه کنترل مورد بررسی قرار گرفته است .جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی دارای والدین معتاد در سال 92 در شهر مشهد می باشند وتعداد نمونه 40 نفر که تمایل شرکت در طرح را داشتند انتخاب وبه طور تصادفی به دو گروه کنترل وآزمایش جایگزین شدند ازتمام 40 نفر تست جرات ورزی گمبریل وریچی وشادکامی اکسفورد انجام شد .گروه آزمایش تحت برنامه مداخله به صورت گروهی در 7 جلسه 60 دقیقه ای قرار گرفتند وگروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند .ابزار گرد آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه شادکامی اکسفورد وجرات ورزی گمبریل وریچی بود روش تجزیه وتحلیل اطلاعات با نرم افزار اس پی اس اس واز تحلیل واریانس چند متغیری استفاده شد . نتیجه گیری :این روش آموزش گروهی جرات ورزی برای افزایش مولفه فاعل بهزیستی شاد کامی دانش آموزان موثر بوده وباعث شادکامی آنها شده بنابراین پیشنهاد می گردد تحقیقات بیشتر با نمونه های بزرگتر صورت گیرد

کلیدواژه ها:

جرات ورزی ، شادکامی ، فاعل بهزیستی ، اعتیاد