رابطهی سرمایهی اجتماعی با کیفیت زندگی کاری در دانشجو معلمان شاغل به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان بوشهر

هدف از این پژوهش، بررسی رابطهی سرمایهی اجتماعی با کیفیت زندگی کاری دانشجو معلمان شاغل به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان بوده است. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه دانشجو معلمان شاغل بهتحصیل در دانشگاه فرهنگیان بوشهر و به تعداد 555 نفر بود که با روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 222 نفر از آنان به عنوان شرکت کنندگان در پژوهش انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در اینپژوهش مقیاس سرمایه اجتماعی و کیفیت زندگی کاری بود که پس از محاسبه و تأیید روایی و پایایی آنها بین گروه نمونه توزیع و جمع آوری شد. داده ها توسط نرم افزارهای SPSS و Lisrel و با روش هایآماری تی تک نمونه ای، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر تحلیل گردیدند. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که: 1 دانشجو معلمان شاغل به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان سرمایه اجتماعیخود را پایین تر از سطح کفایت مطلوب Q3 و نیز سطح حداقل کفایت قابل قبول Q2 ارزیابی نموده اند. 2 کیفیت زندگی کاری دانشجو معلمان به طور معناداری پایین تر از سطح کفایت مطلوب Q3 و نیز سطح حداقل کفایت قابل قبول Q2 می باشد. 3 بین سرمایه اجتماعی و کیفیت زندگی کاری دانشجو معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. 4 سرمایه ی اجتماعی دانشجو معلمان، پیش بینی کننده مثبت و معنادار کیفیت زندگی کاری آنان می باشد

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، کیفیت زندگی کاری ، دانشجو معلم ، دانشگاه فرهنگیان