تفاوت های فردی در برنامه های درسی دوره ی متوسطه

هدف اصلی این پژوهش بررسی تفاوت های فردی در برنامه های درسی دوره ی متوسطه بوده است. در این پژوهش مفهوم تفاوت های فردی ، ضرورت توجه به تفاوت های فردی , علل پیدایش تفاوتهایفردی, برنامه ریزی درسی و تفاوت های فردی, مورد بررسی قرارگرفته است و شیوه جمع آوری اطلاعات بر اساس روش کتابخانه ای بوده است. یکی از موضوعات مهم که در برنامه درسی در برنامه درسی ملیجمهوری اسلامی ایران نقش دارد تفاوت های فردی است. امااین موضوع هنوز در مدارس با چالش هایی روبه رو استتمام موجودات درجهان خلقت بایکدیگر متفاوتند واین تفاوت ها باعث شده که برنامه ریزان در طراحی وتدوین برنامه درسی ملی در تمام سطوح یادگیری (خرد وکلان) به این امر توجه داشته باشند تا هر فردی بتواند توانایی هایی که ازطریق وراثت ومحیط در وجود خود نهفته دارد به فعل برساند . محصول نهایی و دلیل وجودی کلاس آموزش و پرورش افرادی است که بتوانند در آینده بطور مفید و مؤثر در جامعه زندگی کنند. اگر معلمان به تفاوت های فردی فراگیرندگان توجه کنند تقریباً می توان مطمئن شد که در هر کلاس همه آنان به اهداف و استاندارد های ملی آموزشی دست می یابند.

کلیدواژه ها:

تفاوت های فردی ، برنامه درسی ، یادگیری خرد و کلان