Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

فرهنگ و تغییر در برنامه درسی

نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: ASMJ01_0604
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 438
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله فرهنگ و تغییر در برنامه درسی

تقی جباری فر - عضو هیئت علمی دانشگاه یزد گروه علوم تربیتی و روانشناسی
ام سلمه نصرتی ناهوک - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی دانشگاه یزد
نرگس خورانی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی دانشگاه یزد

چکیده مقاله:

بطور کلی به مربیان، معلمان و عاملان برنامه درسی، در طول اعصار، فرصت هایی عرضه شده است. آنان ممکن است بدون کوچکترین انتقاد، تمایلات زمان خویش را که در می یابند، عینأ در برنامه های درسی به کار گیرند که در اینصورت برنامه ها آیینه ی نیروهای سیاسی و اجتماعی خواهند بود و یا ممکن است، زمان ارزیابی نموده برنامه های مدارس را به نحوی تدوین نمایند که پاسخگوی تغییرات پویا باشند. برنامه ی درسی می تواند یا بازتاب جامعه باشد و یا عاملی برای شکل دادن به جامعه، معلمان ممکن است یا به عنوان دنده ای از ماشین بوروکراتیک مدارس عمل نموده، مواد درسی را با اطمینان و بدون کوچکترین تغییری، حفاظت نمایند، یا ممکن است به دانش آموزان کمک نمایند تا فکر نموده و عمل کنند، به آنان دانش خاص، روش های مباحثه ای و فعالیت های اشتراکی در حل مسائل بیاموزند. استقرار فرهنگ در هر جامعه، عامل چند جانبه ی مؤثر در تعلیم و تربیت است که از ابتدایی ترین سال های زندگی کودک بر مغز و شخصیت او اثر می گذارد و این اثرگذاری در تمام طول عمر ادامه دارد. فرهنگ در معمولی ترین شکل خود وظیفه ی خلق دانش، اعتقادات، معنویت، مهارتها، ارزش ها و روش های نهادی شده ی رفتار اجتماعی را به عهده دارد. در این مقاله نگاهی اجمالی بر مسأله فرهنگ و تغییر در برنامه درسی از جمله اهمیت و ضرورت تغییر برنامه درسی، ویژگی ها و عناصر فرهنگی در برنامه درسی و ... انداختیم.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ASMJ01_0604 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/338846/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جباری فر، تقی و نصرتی ناهوک، ام سلمه و خورانی، نرگس،1393،فرهنگ و تغییر در برنامه درسی،نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی،مرودشت،https://civilica.com/doc/338846

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393، جباری فر، تقی؛ ام سلمه نصرتی ناهوک و نرگس خورانی)
برای بار دوم به بعد: (1393، جباری فر؛ نصرتی ناهوک و خورانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • -سند برنامه درسی ملی.(1390). ...
  • -کوی، اتان.(1378). آموزش و پرورش: فرهنگ ها و جوامع. مترجم: ...
  • موریش، ایور.(1373). درآمد به جامعه شناسی تعلیم و تربیت. مترجم: ...
  • -ارنشتاین، آلن. هانکیس، فرانسیس.(1373). مبانی فلسفی، روانشناختی و اجتماعی برنامه ...
  • -خلیلی، شورینی.(1382). اصول و مبانی برنامه ریزی آموزشی. تهران: انتشارات ...
  • -ملکی، حسن.(1380). فرهنگ و برنامه ریزی درسی. رشد معلم. شماره ...
  • علم الهدی، جمیله.(1386). بررسی مبانی نظری آموزش جهانی. تهران: انتشارات ...
  • -آیتی، محسن.(1387). مبانی اجتماعی برنامه های درسی در عرصه ی ...
  • -فاضلی، نعمت الله.(1390). چشم اندازی فرهنگی به آموزش، برنامه درسی ...
  • -یزدانی، جواد. حسنی، محمد.(1390). بررسی میزان انطباق اهداف راهنمای برنامه ...
  • -بیرمی پور، علی. بختیار نصرآبادی، حسنعلی. هاشمی، سیدحسن.(1389). پست مدرن ...
  • -فیاض، پوراندخت.(1387). بررسی فرا تحلیلی محتوای کتابهای درسی. فرهنگ و ...

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 14,343
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی