فرا متن ها و نقشه مفهومی
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,116
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0033
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
این تحقیق به منظور آشنایی با نقشه مفهومی به عنوان یکی از فرامتن های مهم در فرآیند یاددهی یادگیری معرفی شده است. فرامتن در فرآیند آموزشی نوین جایگاه خاصی دارد و مورد تاکید صاحب نظران این رشته می باشد. با توجه به انواع فرامتن ها که شامل فرامتن های واژه ای و جمله ای و صفحه ای است، نقشه مفهومی به عنوان ابزار و رویکرد مهم آموزشی در همه ی زمینه ها مورد استفاده قرار می گیرد. نقشه مفهومی ابزاری است از هسته ها و گره ها که مطالب را بر اساس یادگیری های قبلی و نظام پیش سازمان دهنده مرتبط می سازد. انواع نقشه مفهومی که به دو صورت مداد کاغذی و نرم افزار قابل ترسیم می باشد. از انواع نقشه مفهومی می توان به سلسه مراتبی، عنکبوتی و شبکه ای نام برد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اکبر علیلو
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
مسعود سلیمان زاد
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی
امیر یوسفی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :