رویکرد فراشناختی به سواد اطلاعاتی
محل انتشار: همایش آموزش استفاده کنندگان و توسعه سواد اطلاعاتی در کتابخانه ها، مراکز اطلاع رسانی و موزه ها
سال انتشار: 1383
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,981
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
UEILLIC01_004
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1386
چکیده مقاله:
رشد و توسعه مفهوم سواد اطلاعاتی در دهه های اخیر معلول فزونی و تنوع اطلاعات نظام های اطلاعاتی است .تعاریف موجود نشان می دهد اگرچه این مقوله از زوایای مختلف مورد بررسی قرار گرفته توانایی مکان یابی ارزیابی و استفاده صحیح از اطلاعات پیام اصلی آن میباشد. افراد با سواد اطلاعاتی با داشتن تفکری مستدل و منتقدانه مبتنی بر شناخت توانایی آمایش اطلاعات و استفاده صحیح از آن را در موقعیت های گوناگون دارابوده و به علت شناخت دقیق ماهیت مسئله، اندیشیدن اصولی و کشف روابط بین امور به دنبال خلق نتایجی تازه هستند. یکی از روشهای ایجاد یادگیری مستمر (مادام العمر) که از ویژگی های افراد با سواد اطلاعاتی بوده و سبب تغییرات پایدار در توالیهای فرد میشود، آموزش مهارتهای صحیح جستجوی اطلاعت است. در آموزش مهارتهای اطلاع یابی آنچه مهم است یادگرفتن مهارتهایی است که درجهت دانستن و حل مسئله اطلاعاتی بوده و با دانش فراشناخت ارتباط نزدیکی دارد.
نویسندگان
مرضیه بردستانی
کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی کتابخانه مرکزی دانشگاه شهیدچمرا
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :