تاثیر به کارگیری پورت فولیوبرمدیریت دانش دبیران ریاضی

در سال های اخیر پورت فولیو ها به عنوان ابزارهای جدید آموزشی در ارتقاء دانش گروه های مختلف شغلی در کشور ما مطرح گردیده اند. در زمینه تاثیر استفاده از پورت فولیوها در مدیریت دانش دبیران مطالعه چندانی صورت نگرفته است. تحقیق حاضر با هدف تعیین تأثیر پورت فولیو بر مدیریت دانش حرفه ای دبیران ریاضی به صورت نیمه تجربی، بر روی 20 نفر از دبیران ریاضی منطقه 2 در سال تحصیلی 93-92 با استفاده از پیش آزمون- مداخله- پس آزمون انجام شد. در این پژوهش دبیران به دو گروه کنترل (آموزش ارتقاء حرفه ای به روش مرسوم) و گروه مداخله (آموزش ارتقاء حرفه ای مبتنی بر پورت فولیو و روش تکمیل آن ) تقسیم شدند . فرم های ارزشیابی فرهنگیان (شاخص ها و ارزیابی در آموزش و پرورش) به عنوان یک مقیاس روا و پایا برای جمع آوری داده ها مورد استفاده قرار گرفت و داده ها توسط نرم افزار21 SPSS و آزمون تی مستقل و زوجی تجزیه وتحلیل گردید. نتایج بدست آمده نشان داد که استفاده از پورت فولیو نقش بسزایی در مدیریت و ارتقاء دانش دبیران ریاضی و کامپیوتر دارد و به خودارزیابی معلم کمک می کند.

کلیدواژه ها:

پورت فولیو ، مدیریت دانش ، دبیران ریاضی