بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی با منبع کنترل و عزت نفس دانشجویان

این پژوهش به منظور « بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی با منبع کنترل و عزت نفس دانشجویان دانشگاه علوم تحقیقات شهرستان کرمانشاه » انجام شده است. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانشجویان دانشگاه علوم تحقیقات شهرستان کرمانشاه در سال 1393 می باشد که تعداد آنها 6500 نفر است که به روش نمونه گیری تصادفی ساده و با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد 150 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد و تعداد 100 پرسشنامه تحلیل گردید.ابزار گردآوری اطلاعات شامل سه پرسشنامه استاندارد عزت نفس کوپراسمیت و منبع کنترل راتر و شخصیت آیزنگ است. هرسه پرسشنامه استانداردبوده ودرتحقیقات بسیاری درداخل وخارج ازکشورمورداستفاده قرارگرفته اند وپایایی آنهادرتحقیقات گوناگونی موردتأیید قرارگرفته است وازپایایی بالایی برخوردارند. دراین پژوهش پایایی پرسشنامه هابرروی یک نمونه ی 40 نفری ازآزمودنیها ( دانشجویان دختر و پسر ) انجام شدوبرآورد آماری آنها ازطریق آلفای کرونباخ برای ویژگی های شخصیتی از نظر درون گرایی- برون گرایی83/0،ثبات هیجانی79/0و دروغ سنج 78/0، منبع کنترل 76/0 وعزت نفس 89/0 به دست آمده است. داده های پژوهش با استفاده ازنرم افزار SPSموردتجزیه وتحلیل قرارگرفته که نتایج حاکی ازاین است که بین ویژگی شخصیتی برونگرا با منابع کنترل رابطه منفی و معنادار وجود دارد و می توان 4/22 درصد از واریانس منبع کنترل درونی دانشجویان را از روی ویژگی شخصیتی برونگرا آنان تبیین کرد. بین ویژگی شخصیتی درونگرا با منبع کنترل و بین ویژگی شخصیتی درونگرا با عزت نفس رابطه معناداری وجود ندارد. بین ویژگی شخصیتی برونگرا با عزت نفس رابطه مثبت و معنادار وجود دارد و می توان 8/34 درصد از واریانس عزت نفس دانشجویان را از روی ویژگی شخصیتی برونگرا آنان تبیین کرد. میزان عزت نفس دانشجویان دختر بیشتر از دانشجویان پسر است و همچنین میزان منبع کنترل دانشجویان دختر و پسر یکسان و بطور میانگین منبع کنترل دانشجویان دختر و پسر بیرونی است.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، منبع کنترل ، عزت نفس