بررسی نقش فرهنگسازی و آموزش شهروندان در مقابله و برخورد با پدیده دستفروشی در متروی تهران

پیامدگسترش شهرها تراکم ترافیک و افزایش میزان انتشارانواع الودگی های زیست محیطی است که جنبه هایه زندگی شهروندان را تحت تاثیر قرارمیدهد ازاین رو یکی ازشاخصه های مهم توسعه پایدار درجوامع شهری گسترش و بهبود حمل ونقل عمومی است اموزش شهروندی ازارکان اساسی زندگی اجتماعی درعصرحاضر است و درجوامع صنعتی ازطریق برنامه ریزی هایه متنوع به اموزش مهارتهای زندگی می پردازد این مقاله درجهت استحکام دموکراسی و مشارکت مدنی شهروندان و اینکه این اموزه ها دربرگیرنده یادگیری دانش مهارتها و ارزش هایی است که باعث میشود شهروندان نقش مهمی داشته باشند اموزش شهروندی امورزه نقش مهمی درتقویت روح جمعی و وجدان جمعی جامعه دارد درواقع چنین اموزشهایی دریک جامعه باعث این شده که سه عنصراصلی شهروندی چون نظام حقوقی حس عضویت ملی و حس تعلق و وابستگی اجتماعی دروضعیت ارتباطات بین فرهنگی هرجامعه ای اثرگذار باشد چنین اموزشهایی بامسائل جمعی و رفتارهای نوع دوستانه جوانمردانه همراه با ادب و مهربانی خوش خویی و حس وظیفه شناسی و ... ارتباط دارد دراین مقاله سعی براین است با جهت دادن رفتارشهروندان و کیفیت مشارکت آنان درامورجامعه به عنوان یکی ازاالزامات اساسی سرمایه اجتماعی بتوان ازمعضلی به اسم دست فروشی درایستگاه های مترو جلوگیری نمود هدف ازاین مقاله این است که بافرهنگ سازی واموزش شهروندان بتوان با معضل تکدی گری و دستفروشی درمترو برخورد تا علاوه برجلوگیری ازاتلاف وقت شهروندان و کاهش ترافیک و الودگی شهرتهران امکان استفاده بهینه ازظرفیت حمل ونقل عمومی افزایش یابد و وسایل حمل ونقل عمومی خصوصا مترو به عنوان بهترین وسیله حمل ونقل درون شهری مدنظر شهروندان محترم باشد

کلیدواژه ها:

آموزش ، فرهنگ سازی ، حمل ونقل عمومی ، شهروندان ، مترو ، دستفروشی ، تکدی گری