بررسی اثربخشی سیستم آموزش وپرورش نیروی انسانی تحصیلکرده با توجه به سیاست ها، اهداف و چشم اندازسازمان بنادر و دریانوردی ایران

هدف کلی تحقیق حاضر، بررسی اثربخشی سیستم آموزش و پرورش نیروی انسانی تحصیلکرده با توجه به سیاست ها،اهداف و چشم انداز سازمان بنادر و دریانوردی ایران است. در تحقیق حاضر برای آموزش و پرورش نیروی انسانی از نظریهیادگیری اجتماعی البرت بندورا استفاده گردیده است. فرضیه های تحقیق شامل 1 فرضیه اصلی و 5 فرضیه فرعی می باشد. برای آزمون فرضیه های پژوهش از آزمون t تکنمونه ای استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش شامل کارکنان سازمان مرکزی بنادر و دریانوردی کشوردر تهران وهمچنین مرکز آموزش تخصص های دریایی اداره بنادرو دریانوردی دریاچه ارومیه(بندر گلمانخانه)جمعا به تعداد 103 نفربصورت پرسشنامه بین کارکنان در سال 1391 توزیع شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها از نرم افزار SPSS و برای نرمال بودن یا نرمال نبودن از آزمون کلمو گروف – اسمیرنف و برای آمار توصیفی از جدول توزیع فراوانی و درصد پاسخ ها و نمودار ستونی، میانگین رتبه ای، انحراف معیار استفاده شده است. نتایج تحقیق در موردفرضیه های مورد آزمون قرار گرفته که رابطه معنی دار فرضیه های اصلی تحقیق را نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

نیازسنجی آموزشی ، تعیین اهداف آموزشی ، انتخاب روش آموزشی ، برنامه ریزی آموزشی ، برگزاری دوره های آموزش