بررسی مبانی روانشناختی،اهداف و گزاره های منتج در سند برنامه درسی ملی

محمد آزاد عبداله پور; کیومرث کریمی

بررسی مبانی روانشناختی،اهداف و گزاره های منتج در سند برنامه درسی ملی

محل انتشار: اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی

سال انتشار: 1393

نوع سند: مقاله کنفرانسی

زبان: فارسی

مشاهده: 1,730

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/320973

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF01_595

تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393

چکیده مقاله:

هدف این مقاله بررسی مبانی روانشناختی سند برنامه درسی ملی است.در این مقاله به تحلیل اهداف و گزاره های منتج مقاطع مختلف پرداخته میشود و با برنهادن آنها با یافته های روانشناسی تربیتی هم همخوانی آنها با تجویزهای منتج از یافته های پژوهشی این حوزه بررسی میگردد و هم تعارضهای مفهومی در ارائه تعاریف و شرایط تحقق اهداف به بحث گذاشته میشود

کلیدواژه ها:

مبانی روانشناختی- سند ملی برنامه درسی-اهداف –گزاره ها

نویسندگان

محمد آزاد عبداله پور

دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد،گروه روانشناسی ،مهاباد،ایران

کیومرث کریمی

دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد،گروه روانشناسی ،مهاباد،ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

- آیتی، محسن، عطاران، محمد، مهر محمدی، محمود (1386).الگوی تدوین ...
ارنشتاین، آلن سی. وهانکینس، فرانسیس پی.(1373). مبانی فلسفی، روان شناختی ...
اسکندری، حسین .(386 1).خدابه تصور کودکان.تهران:منادی تربیت. ...
احدی، حسن، و بنی جمالی، شکوه السادات.(383 1).بهداشت روانی و ...
اکبرزاده، نسرین.(376 1).گذر از نوجوانی به پیری تهران:دانشگاه الزهرا. ...
باقری، خسرو.(1380).چیستی تربیت دینی.تهران:نشر تربیت اسلامی. ...
باقری، خسرو.(384 1).نگاهی دوباره به تربیت اسلامی. تهران:انتشارات مدرسه. ...
باقری، خسرو.(1386). "چالشهای پیش روی برنامه فلسفه برای کودکان _ ...
باقری، خسرو.(387 1).هویت علم دینی.تهران:سازمان چاپ وانتشارات وزارت فرهنگ وارشاد ...
باقری، خسرو.(389 1).الگوی مطلوب آموزش و پرورش در جمهوری اسلامی ...
تریزوبپ.آلیسون.، و پولان، هیلاری.(389 1).آموزش فلسفه همراه داستان(ترجمه مهدی ساعتچی). ...
روثمری.آن.لیل، لیندا _ _ و دوفابو، لئوناردو.(375 1).راهبردهای یادگیری و ...
سیف، علی کر.(1389).روانشناسی پرورشی نوین:روانشناسی یادگیری و آموزش (ویرایش ششم) ...
سینگر.دورتی.جی.و رنسن، .تریسی.(1380).تحول کر در کودکان(ترجمه پرویز شریفی درآمدی). تهران:روانسنجی ...
سردار، ضیاءالدین .(1387).جنگهای علم (ترجمه جمال آل احمد).تهران:چشمه ...
عصاره، علیرضا.(389 1).مطالعات تطبیقی آموزش و پرورش دوره اول متوسطه ...
علیخانی، علی اکبر(گرداورنده).(386 1).هویت و بحران هویت.تهران:سازمان انتشارات ج‌هادانشگاهی ...
قائدی، یحی.(383 1).برسی مبانی نظری آموزش فلسفه _ ودکان.تهران:انتشارات دواوین. ...
کیانی، غلامرضا، نویدی نیا، حسین، و مومنیان، محمد.(1390).نگاهی دوباره به ...
گویا، زهرا.(389 1).نقد و برسی حوزه یادگیری ریاضی در سند ...
موسی پور، نعمت له.(1382).مبانی برنامه ریزی آموزش متوسطه.مشهد: موسسه چاپ ...
مهر حمدی، محمود.(389 1).برنامه دسی، نظرگاهها، رویکرد ها و چشم ...
مهر حمدی، محمود.(389 1).نقد و نظری بر نگاشت سوم سند ...
مهر محمدی، محمود.(1390)نظرورزی درباره برنامه درسی دبیرستان.پژوهشنامه مبانی تعلیم وتربیت ... [مقاله ژورنالی]
مارزینو.جی.رابرت.، رنکین.سی. استوارت.، سوحیوز، کارولین.، برنت.اس. رونالد..سوهور، ‌چا رلز. _ ...
ناجی، سعید.(378 1).کندوکاو فلسفی با کودکان و نوجوانان(گفتگو با پیشگامان).تهران: ...
نصر، حسین.(389 1).دین و نظم طبیعت (ترجمه انشاالله رحمتی).تهران:نی ...
هاردمنامایکل.درو جی .کلیفورد. _ اگن ونیستون‌ام.(389 1).روانشناسی و آموزش کودکان ...
یارمحمدیان، محمد.(389 1).اصول برنامه ریزی درسی.تهران:یادواره کتاب ...

نمایش کامل مراجع