بررسی و مقایسه مؤلفه های کیفیت تدریس در رشته های علوم رفتاری دانشگاه های تهران

سال انتشار: 1393
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
کد COI اختصاصی: EPSCONF01_543
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 685

نویسندگان

کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه خوارزمی

استادیار گروه مطالعات برنامه درسی دانشگاه خوارزمی تهران

چکیده

کیفیت در اموزش عالی چندگانه است و یکی از مهمترین ابعاد ان را می توان کیفیت تدریس دانست هدف اصلی از این پژوهش بررسی و مقایسه مولفه های کیفیت تدریس در دانشگاه های تهران است. جامعه اماری شامل دانشجویان سال اخر رشته های علوم رفتاری دانشگاه های تهران بود. نمونه به صورت نمونه گیری طبقه ای با انتساب بهینه 500 نفر تعیین شد و ابزار مورد استفاده عبارت از پرسشنامه 49 سوالی محقق ساخته با 6 مولفه . داده ها با استفاده از روش اماری t تک نمونه ای و تحلیل واریانس چند متغیری تحلیل و نتایج نشان داد که مولفه ارزشیابی در جامعه پایین تر از متوسط براورد می گردد. عامل های دانشگاه ، رشته و تعامل دانشگاه و رشته معنادار بود و عامل جنسیت تعامل جنسیت و رشته و تعامل جنسیت و رشته و دانشگاه معنادار نبود. نتایج با استفاده از روش های مقایسه ای پسین پیگیری شد.

کلیدواژه ها

اموزش عالی، علوم رفتاری، کیفیت تدریس

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.