بررسی اثر عصاره گیاه وارنگبو (Melissa officinalis) بر یادگیری وابسته به وضعیت اتانول در موش های کوچک آزمایشگاهی تحت استرس بی حرکتی

زمینه و هدف: توان یادگیری و قدرت حافظه برای ادامه حیات ، ضرورتی اجتناب ناپذیر می باشد . افزایش مصرف الکل و وجود استرس از جمله عواملی می باشند که می توانند اختلالاتی در روند حافظه و یادگیری ایجاد نمایند. لذا جایگزین نمودن داروهای گیاهی با عوارض کمتر در درمان بیماری های شناختی و بهبود حافظه و یادگیری حائز اهمیت می باشند. در این مطالعه اثر تزریق داخل صفاقی عصاره هیدروالکلی وارنگبو بر یادگیری وابسته به وضعیت اتانول در موش های کوچک آزمایشگاهی تحت استرس بی حرکتی بررسی شد. مواد و روش ها: در این مطالعه تجربی تعداد 102 سر موش سوری نژاد NMRI در 14 گروه قرار گرفتند. گروه سالم شامل زیرگروه های کنترل و ازمایش تزریق وارنگبو با دوز 25mg/kg و گروه وابسته به وضعیت الگل شامل زیرگروه های کنترل، تزریق الکل با دور (0/25 و 1g/kg) و تزریق وارنگبو با دوز 25mg/kg گروه تحت استرس بی حرکتی شامل زیر گروه های کنترل ، تحت استرس بی حرکتی و تزریق وارنگبو با دوز 25mg/kg و یک گروه وابسته به وضعیت اتانول تحت استرس بی حرکتی در نظر گرفته شد. و از مدل یادگیری اجتنابی غیر فعال یک نوبته به روش پایین امدن از سکو برای سنجش حافظه استفاده گردید. یافته ها: تزریق پیش از اموزش اتانول باعث القاء پدیده فراموشی شد . فراموشی القاء شده با اتانول پیش از آموزش با به کار بردن همان مقدار اتانول قبل از آزمون اصلاح گردید این پدیده یادگیری وابسته به وضعیت اتانول نامیده می شود و تزریق اتانول یا استرس بی حرکتی در روز آزمون به گروهی که روز آموزش وارنگبو دریافت کرده بود باعث تخریب حافظه و وارنگبو در مرحله پیش از آزمون توانسب تخریب حافظه ناشی از مصرف پیش از آموزش اتانول 0/25g/kg و یا استرس بی حرکتی را بهبود بخشد. نتیجه گیری: وارنگبو با داشتن ترکیباتی مانند آنتی اکسیدان ها که موجب کاهش استرس اکسیداتیو ترپن ها باعث مهار آنزیم استیل کولین استراز شده و در نتیجه باعث افزایش میزان استیل کولین در نغز شده و از کاهش حافظه و یادگیری وابسته به وضعیت اتانول تحت استرس بی حرکتی جلوگیری

کلیدواژه ها:

وارنگبو ، یادگیری ، اتانول ، استرس بی حرکتی ، موش کوچک آزمایشگاهی