گسترش و عملیاتی نمودن مدارس خورشیدی با تئوری کشف و حل مساله TRIZ

سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 875

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ETEC03_109

تاریخ نمایه سازی: 7 آبان 1393

چکیده مقاله:

امروزه در پی وابستگی به انرژی و همچنین پیامدهای زیست محیطی انرژی فسیلی ، متخصصان بر این باورند که کشورها در آینده باید به سمت انرژی های پاک و ارزان قدم بردارند. یکی از این انرژی های پاک و رایگان ، انرژی خورشیدی است . تکنولوژی استفاده از انرژی خورشیدی در ساختمان ها مخصوصا ساختمان های خاص منظوره همچون مدارس ، در بسیاری از کشورها در حال تحقیق و توسعه و استفاده می باشد. اما با توجه به هزینه های بالای احداث آن ، هنوز همه گیر نشده است. از سوی دیگر با استفاده از دانش های حل مساله همچون TRIZ می توان هزینه های احداث مدارس خورشیدی را مدیریت کرد. با توجه به موقعیت جغرافیایی کشور ایران و همچنین وجود روستاهایی که هنوز متأسفانه از نعمت برق برخوردار نیستند ؛ می توان از تکنولوژی مدارس خورشیدی در جهت افزایش رفاه مردمان روستایی سرزمین مان بهره برد. در این مقاله سعی شده است با استفاده از متدولوژی TRIZ پژوهشی کاربردی به منظور گسترش و عملیاتی کردن مدارس خورشیدی در مناطق دارای پتانسیل استفاده از این انرژی انجام گیرد.

نویسندگان

حمیدرضا فیلی

استادیار مهندسی صنایع ، دانشکده فنی مهندسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

محمدحسن عزیزی

کارشناسی ارشد ، مدیریت تکنولوژی ، دانشگاه علم و صنعت ایران ، تهران

سامان احسنی زاده

کارشناسی ارشد ، مدیریت تکنولوژی ، دانشگاه علم و صنعت ایران ، تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :