مولفه های تربیتی کار و فعالیت اقتصادی در نهج البلاغه

هدف پژوهش حاضر تبیین مولفه های تربیتی کار و فعالیت اقتصادی در نهج البلاغه می باشدکه با روش توصیفی - اسنادی ازنوع تحلیل محتوا انجام شده است. منابع تحلیل محتوا شامل منابع دست اول (نهج البلاغه) و منابع دست دوم (کتب معتبر،پژوهشها و تحقیقات مرتبط و نشریات و سایتهای اینترنتی) می باشد. از نظر امام علی(ع) کار و فعالیت اقتصادی از جملهعواملی است که به صورت مستقیم و غیرمستقیم در ساختار شخصیتی انسان نقش بسزایی دارد، از این رو ضرورت دارد کهاصول و ابعاد کلی و مؤلفه های تربیتی از دیدگاه آن حضرت تبیین گردد. یافته های پژوهش به مهمترین اصول تربیت اقتصادی؛ اصل اعتدال در کسب روزی و میانهروی در هنگام فقر و غنا ، اصل لازم و حتمی بودن تلاش برای تضمین (تأمین) روزی ،اصل شایسته سالاری و کفایت در انتخاب کارگزاران ، اصل توجه به تجارب کارگزاران در گزینش آنان ، اصل استقلال اقتصادیو مهمترین مولفه و ابعاد تربیتی شامل ؛ حرفه به منزله عمل عبادی، تقویت قوای جسمانی و معنوی انسان، تقسیم کار وتخصص گرایی عاملی ثبات و استمرار جامعه، کار به عنوان عامل زدایش فقر و خواری نفس، افزایش مهارتهای حرفهای عاملتوسعه تولید ملی اشاره دارد

کلیدواژه ها:

نهج البلاغه ، امام علی (ع) ، کار و حرفه ، اصول فعالیت های اقتصادی ، مولفه های تربیتی