مقایسه هوش هیجانی دانشجویان دختر ورزشکار رشته های گروهی و انفرادی با دانشجویان غیر ورزشکار.(شهر تهران ، تیر ۸5)
محل انتشار: پنجمین همایش سراسری علوم انسانی و هنر
سال انتشار: 1385
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 566
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUMANARTS05_063
تاریخ نمایه سازی: 25 مهر 1393
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به مقایسه هوش هیجانی دانشجویان ورزشکار و قهرمان با دانشجویان غیر ورزشکار و همچنین نحوه عمل آنها در گروه مطالعه و گروه مقایسه پرداخته است. در این پژوهش تعداد ۲۲۰ نفر دانشجو مورد ارزیابی قرار گرفتند که حداقل سن آنها ۲۰ و حداکثر آن ۳٥ سال بود. ابزار سنجش مورد استفاده در مطالعه پرسشنامه EQ-I (هوش هیجانی) بوده است. جهت تجزیه و تحلیل نتایج از روش های آمار توصیفی، آزمون T، آزمون F، آزمون F تکرار سنجش و آزمون تعقیبی توکی استفاده خواهد شد. این پرسشنامه یکی ابزار ۱۳۳ سوالی است که یک نمره کلی و پنج عامل مرکب و یک شاخص هماهنگی و ۱۵ خرده مقیاس می باشد که عبارتند از: خود آگاهی هیجانی ،حر مت ذات ، قاطعیت ، استقلال ، خود شکوفایی، مسئولیت پذیری ، روابط بین فردی ، تحمل فشار ،کنترل تکانه ، حل مساله ، واقعیت آزمایی ، انعطاف پذیری ،خوش بینی ، شادکامی و همدلی نمرات استاندارد با میانگین ۱۰۰ و انحراف استاندارد ۱۵ تبدیل می شود.همسانی درونی پرسشنامه بر اساس استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بررسی شده است.از دیگر یافته های پژوهش حاضر، تفاوت معنادار بین دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار از لحاظ هوش هیجانی در زمینه اضطراب، تنش افسردگی و دستپاچگی در سطح پایین است. آنها در اعتماد به نفس، نیاز به پیشرفت، خودکفایی ، خلاقیت و برون گرایی نمره بالایی بدست آوردند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم شرفی
عضو باشگاه پژوهشگران جوان واحد رودهن