ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

مقایسه اثر تصویرسازی ذهنی و الگودهی در یادگیری یک مهارت حرکتی

سال انتشار: 1390
کد COI مقاله: RAZICONF01_237
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 360
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه اثر تصویرسازی ذهنی و الگودهی در یادگیری یک مهارت حرکتی

منوچهر قلخانی - دانش آموخته رشته تربیت بدنی در گرایش رفتارحرکتی از دانشگاه رازی
علی حیرانی - عضو هیئت علمی و استادیار دانشگاه رازی
وحید تادیبی - عضو هیئت علمی و استادیار دانشگاه رازی

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی و مقایسه اثر تصویرسازی ذهنی و الگودهی بر اکتساب، یادداری و انتقال سرویس بلند بدمینتون بود. بدین منظور 72 نفر از دانشجویان مرد دانشگاه رازی به طور داوطلبانه در پژوهش شرکت نمودند و براساس نمره های پیش آزمون و توانایی تصویرسازی در 6 گروه 12 نفری همگن ( 1-تمرین بدنی 2 تصویرسازی 3-الگودهی 4 -بدنی-الگودهی 5-بدنی-تصویرسازی 6-الگودهی-تصویرسازی)، سازماندهی شدند. پس از توجیه کلی در مورد چگونگی انجام تمرینات مربوط، آزمودنیها تمرینات خود را به مدت 3 جلسه و در هر جلسه 90 کوشش تمرینی انجام دادند. در پایان آخرین جلسه تمرینی یک آزمون اکتساب و پس ازگذشت 48 ساعت یک آزمون یادداری و انتقال گرفته شد. در همه مراحل برای ارزیابی عملکرد آزمودنیها از آزمون سرویس بلند بدمینتون اسکات و فاکس استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل واریانس یکراهه نشان داد که گروه ترکیبی بدنی -تصویرسازی از دیگر گروهها بهتر بود و همچنین در مقایسه با گروه ترکیبی الگودهی -بدنی نتایج بهتری را کسب کردند (0/05>p) . این یافته ها اثربخشی ترکیب روشهای آموزش شناختی به همراه تمرین بدنی را خاطر نشان میکند.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا RAZICONF01_237 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/288641/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قلخانی، منوچهر و حیرانی، علی و تادیبی، وحید،1390،مقایسه اثر تصویرسازی ذهنی و الگودهی در یادگیری یک مهارت حرکتی،همایش علمی سالانه دانشگاه رازی،کرمانشاه،https://civilica.com/doc/288641

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1390، قلخانی، منوچهر؛ علی حیرانی و وحید تادیبی)
برای بار دوم به بعد: (1390، قلخانی؛ حیرانی و تادیبی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Ashford D, Bennett SJ, David's, K. (2006). "Observational modeling effects ...
  • Bagherpour, T. Shojaei, M. (2009).، The Comparison of the Effect ...
  • Magill, R.A. (2007). _ learning and control concepts and applications", ...
  • Munzert, J.. Zentgraf, K., Stark, R., & Vaitl, D. (2008).، ...
  • Nicole Tai tee ong. (2010) :visuomotor adaptation and observational practice" ...
  • imagery training in active high Internalء 6- Olsson, C.-J., Jonsson, ...
  • Tae-ho, Kim. Angelita, Cruz., & Jun-ho, ha. (201 1)."Differences in ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 9,857
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی