بررسی رابطه ی ابعاد هوش های چندگانه با مولفه های ویژگی های شخصیتیکارآفرینانه دبیران مدارس شهرستان طبس

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین ابعاد هوش های چندگانه با مولفه های شخصیتی کارآفرینانه؛ در دبیران مدارس شهرستان طبس در استان خراسان جنوب است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دبیران مدارس شهرستان هستند که از سرشماری، برای انتخاب نمونه استفاده شد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی همبستگی است، که اطلاعات از طریق پرسشنامه های استاندارد؛ ویژگی های شخصیتی کارآفرینانه و هوشهای چندگانه ی گاردنر جمع آوری شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی؛ میانگین، انحراف استاندارد و آمار استنباطی؛ آزمون همسبتگی پیرسون، رگرسیون گام به گام با نرم افزار Spss استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین مولفه های؛ بین فردی، دیداری فضایی و دیداری - فضایی هوشهای چندگانه ی با ویژگی های شخصیتی کارآفرینانه، همبستگی بالایی وجود دارد و به میزان 0/55 درصد مولفه های شخصیتی کارآفرینی را پیش بینی می کند.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، هوش های چندگانه ، ویژگی های شخصیتی کارآفرینانه ، آموزش کارآفرینی