رابطه هوش معنوی با خلاقیت معلمان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه 3 شیراز

هدف از این تحقیق رابطه هوش معنوی با خلاقیت معلمان مقطع ابتدایی ناحیه 3 شیراز بوده است. روش تحقیق از نوع روش توصیفی همبستگی بوده است. که با شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد که تعداد کل معلمان انتخابی 1187 دانش اموز می باشد که با توجه به جدول مورگان 220 انتخاب گردید. برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه هوش معنوی بدیع و همکاران (1389) و خلاقیت تورنس (1380) استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است که در قسمت استنباطی از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون استفاده شده است که پس از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج نشان داد که: بین هوش معنوی و خلاقیت رابطه معناداری وجود دارد. بین ابعاد خلاقیت با هوش معنوی رابطه معناداری وجود دارد. خلاقیت توانایی پیش بینی هوش معنوی را دارد و در نهایت ابعاد خلاقیت توانایی پیش بینی هوش معنوی را دارند.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، خلاقیت ، معلمان