طراحی مدل جامع شایستگی مدیران آموزش عالی با بهره گیری از مدل ساختاری تفسیری

شایسته سالاری، یکی از اصول اساسی امروز مدیریت و لازمه موفق بودن سازمان ها و نهادها می باشد. مقوله شایسته سالاری به ویژه برای مدیران عالی، به عنوان استراتژیست های سازمان ها، اهمیت دو چندانی دارد. از این رو انتخاب مدیران شایسته برای دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی که نقشی اساسی در پیشرفت جوامع و کشورها دارند، امری لازم می باشد. با توجه به عدم وجود مدل جامعی برای انتخاب مدیران عالی و رؤسای دانشگاهی در ایران، در ایران پژوهش سعی شده تا مدلی جامع برای مدیران آموزش عالی در ایران طراحی گردد. به این منظور ابتدا با استفاده از مطالعات کتابخانه ای، شاخص های شایستگی استخراج گردید. سپس با استفاده از نظر 10 تن از خبرگان و بهره گیری از روش دلفی، شاخص ها تعدیل گردیدند و شاخص های نهایی برای طراحی مدل مشخص شدند. در ادامه با به کار بردن مدل ساختاری تفسیری (ISM)، که ابزاری جامع برای سطح بندی و تعیین روابط ابعاد و شاخص های می باشد، مدل شایستگی مدیران و رؤسای آموزش عالی طراحی گردید. نتایج حاصل از این مدل نشان میدهد که بعد «توانایی های درونی»، به عنوان پر نفوذترین عامل، زیربنای مدل جامع شایستگی می باشد. همچنین ابعاد «مسئولیت اجتماعی» و «اعتبار رهبری»، به عنوان سطح آخر مدل شناخته شدند که از سایر شاخص ها تاثیر می پذیرند.

کلیدواژه ها:

مدل شایستگی ، مدیران آموزش عالی ، مدل ساختاری تفسیری