ارزیابی میزان استفاده و تاثیرپذیری فرهنگی و اجتماعی دانشجویان از شبکه های اجتماعی (مطالعه موردی: دانشجویان رشته کامپیوتر دانشکده سما دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم)
محل انتشار: همایش ملی مهندسی رایانه و مدیریت فناوری اطلاعات
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 955
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSITM01_549
تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1393
چکیده مقاله:
پرواضح است که اینترنت به عنوان رسانه ای فراگیر و جهان شمول توانسته دهکده ای جهانی را فراهم آورد و افراد از فارغ از رنگ و نژاد و سرزمین در کنار یکدیگر قراردهد و در کسری از ثانیه آنها را به یکدیگر مرتبط سازد. حال شبکه های اجتماعی، ابزارهای نوین ارتباطی در بستر اینترنت هستند که گروهی از افراد را در یک جامعه جدید در کتار یکدیگر قرار می دهند و ارتباطات آنها را ساماندهی می کنند و جهان پیرامون را به یک جهان کوچک، دردسترس و نزدیک به هم تبدیل نموده اند که کاربران بیشتر از هررسانه دیگری به آنها اقبال نشان می دهند و ساعتهای متمادی از شبانه روز را به آنها اختصاص می دهند. هدف اصلی این نوشتار بررسی میزان استفاده و تاثیرپذیری فرهنگی و اجتماعی از 4 شبکه های اجتماعی مطرح دنیای مجازی با مطالعه موردی دانشجویان کامپیوتر دانشکده سما دانشگاه آزاد اسلامی قم است که به روش پیمایشی توصیفی صورت پذیرفته است. مقاله حاضر که حاصل یک پژوهش کاربردی است با استفاده از ابزار پرسشنامه از 60 دانشجو از 220 دانشجوی دانشکده صورت پذیرفته است که با استفاده از نمونه گیری طبقه ای انتخاب شده اند و سپس داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزارهای spss و Excel مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدحسین زائری
مدرس دانشکده سما دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم
امیر خوش لهجه نافع
دانشجوی دانشکده سما دانشگاه آزاد اسلامی واحدقم
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :