فناوری اطلاعات و یادگیری الکترونیکی

اگر تا دیروز آموزش تنها از معلمان و مربیان سود می برد و کتاب به عنوان اصلی ترین منبع اطلاعاتی در امر آموزش محسوب می شد، امروزه آموزش با ابزارها و محیط های جدید ارتباطی روبرو شده است. پیشرفتهای اخیر در صنعت رایانه و اطلاع رسانی، ورود و ظهور شبکه های اطلاع رسانی محلی، منطقه ای و بین المللی و به ویژه اینتر نت، چند رسانه ها، فناوریهای ارتباطی، ابزارها وروشهای جدیدرا پیش روی طراحان، برنامه ریزان و مدیران و مجریان برنامه های آموزشی قرار داده است . نفوذ فناوریهای جدید اطلاعاتی به مراکز آموزشی (از مدارس تا دانشگاهها) و حتی منازل، روابط ساده معلمی وشاگردی را به طورکلی دگرگون ساخته است. به این ترتیب، الگوهای سنتی یادگیری متحول شده اند و کاربران با حجم گسترده ای از اطلاعات و دانش مواجه هستند. گستردگی تحولات در فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی موجبات پیدایش نوع جدیدی از یادگیری بهنام یادگیری الکترونیکی را فراهم آورد. یادگیری الکترونیکی عبارت است از فراهم آوری و استفاده از دانش توزیع شده از طریق رسانه های الکترونیکی و مبتنی بر فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی همانند ماهواره، تلویزیون، تلفن های تصویری، لوح های فشرده و انواع شبکه های رایانه ای. در این مقاله پس از بیان مفاهیم فناوری اطلاعات و یادگیری تعاریف مختلفی از اندیشمندان جهان درباره یادگیری الکترونیکی مطرح می شود. همچنین مزایا، چالش ها و مقایسه روشهای سنتی و الکترونیکی نیز از مباحثی است که در این مقاله به آن پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی ، فناوری اطلاعات ، آموزش ، دانش ، روشهای سنتی و الکترونیکی