مقایسه رویکرد خلاقیت بین دانش آموزان مدارس عادی و هنرستان ها براساس آزمون خلاقیت تورنس
- سال انتشار: 1391
- محل انتشار: فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی، دوره: 2، شماره: 3
- کد COI اختصاصی: JR_BPJ-2-3_009
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 774
نویسندگان
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران
کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
چکیده
زمینه: درس هنر از دروس تأثیرگذار در ارتقای خلاقیت و نوآوری فراگیران است چرا که هنرکوششی برای آفرینش زیبایی است و می تواند در کنار دنیای واقعی، دنیای خیالی مملو از نقشها و احساسات بی شائبه خلق کند.هدف: این پژوهش با هدف بررسی تفاوت خلاقیت دانش آموزان رشته های هنری و غیر هنری انجام شده است. روش: روش پژوهش شبه آزمایشی و از نوع طرح پس آزمون با گروه گواه است. جامعه آماریشامل همه دانش آموزان رشته های هنری هنرستان شرف شهر ملکشاهی و دانشآموزان رشته های غیر هنری دبیرستان حدیث شهر یاد شده است. نمونه پژوهشبه صورت مساوی( 30 دانشآموز هنری و 30 دانش آموز غیر هنری) به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده است. ابزار پژوهش آزمون خلاقیت تورنسو داده های پژوهش با استفاده از آزمون تی دو گروهی مستقل تجزیه و تحلیلشده است. یافتهها: بین خلاقیت دانش آموزان هنری و غیر هنری تفاوت معناداری مشاهده شد، دانش آموزان هنری و غیر هنری از لحاظ مؤلفه سیالی متفاوت بودند، دانشآموزان هنری و غیر هنری از لحاظ مؤلفه انعطاف متفاوت بودند، دانش آموزان هنری و غیر هنری از لحاظ مؤلفه ابتکار متفاوت بودند، دانش آموزان هنری و غیر هنری از لحاظ مؤلفه بسط نیز متفاوت بودند.بحث و نتیجه گیری: با توجه به یافتههای به دست آمده می توان بیان کرد که دانشآموزان هنری در مقایسه با دانشآموزان غیر هنری خلاقیتبیشتری از خود بروز می دهند.کلیدواژه ها
خلاقیت، آزمون خلاقیت تورنس، دانش آموزان هنری، دانش آموزان غیرهنریمقالات مرتبط جدید
- ارائه مدل فرهنگ سازمانی نوآورانه در مدارس ابتدایی شهرستان نکا
- نقش فناوری آموزشی در یادگیری دانش آموزانمهری ترک معاون فن آوری آموزشگاه ملک الشعرا بهار
- بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی و اختلال در یادگیری درس ریاضی
- والسماء ذات البروج والیوم الموعود وشاهد ومشهود»
- تلاقی طرح هندسی پیشرفته صور فلکی فیزیک کیهانی امام چهارم سلام الله علیه منتقم کربلا) و امام دوازدهم سلام الله علیه (منتقم کربلا) بر اساس آیات الهی پس والقرآن الحکیم انک لمن المرسلین علی صراط مستقیم و تلفیق منظم شمس و قمر و نجوم در سال ۱۳۹۹ و سال ۱۴۰۰
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.