بررسی اثربخشی ضرب آهنگ دوگوشی بر حافظه کاری، بازداری پاسخ و عملکردهای شناختی افراد وابسته به بازی های رایانه ای
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 22
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SHPP-13-3_005
تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1405
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: مطالعات نشان داده است مغز انسان تمایل دارد فرکانس امواج الکترونیکی خود را به سمت فرکانس یک محرک خارجی غالب مانند محرک های شنیداری یا دیداری تغییر دهد. ازاین رو، این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی ضرب آهنگ دوگوشی بر حافظه کاری، بازداری پاسخ و عملکردهای شناختی وابستگان به بازی های رایانه ای انجام شد.
مواد و روش ها: مطالعه حاضر از نوع کمی با رویکرد آزمایشی بود که در آن ۴۸ نفر جوان و نوجوان ۱۴ تا ۲۸ ساله دارای اعتیاد به بازی های رایانه ای براساس معیارهای ورود به مداخله انتخاب و به صورت تصادفی ساده در دو گروه (۲۴ نفرگروه کنترل و۲۴ نفرگروه آزمایش) جای دهی شده اند. ارزیابی ها شامل آزمون برو-نرو و ان-بک رایان های، پرسشنامه توانایی های شناختی و اعتیاد به بازی رایانه ای بود.
یافته ها: یافته ای حاصل از تحلیل کوواریانس نشان داد پس از کنترل اثر پیش آزمون، هیچ یک از متغیرهای حافظه، تصمیم گیری، برنامه ریزی، توجه پایدار، انعطاف پذیری شناختی و شناخت اجتماعی تفاوت معناداری (۰/۰۵≤P) میان دوگروه نداشتند. درحالیکه آزمون یومان ویتنی نشان داد زیرمولفه های خطای حذف و اضافه کردن از متغیر حافظه کاری، تعداد پاسخ های صحیح و نادرست از متغیر بازداری پاسخ و نمره کل اعتیاد به بازی های ویدئویی میان دو گروه تفاوت معنادار داشته اند (۰/۰۵≤P).
نتیجه گیری: نتایج نشان می دهد ضرب آهنگ دوگوشی احتمالا میتواند موجب بهبود مولفه های خطای حذف و اضافه کردن از متغیرحافظه کاری وتعداد پاسخ های صحیح و نادرست از متغیر بازداری پاسخ و کاهش نمره اعتیاد به بازی در گروه آزمایش شود، اما بر سرعت واکنش و سایر مولفه های عملکردهای شناختی تاثیر معناداری نداشته است.
کلیدواژه ها:
Binaural Beats ، Computer game addiction ، Cognitive functions ، Response inhibition ، Working memory ، بازداری پاسخ ، حافظه کاری ، ضرب آهنگ دوگوشی ، عملکردهای شناختی ، وابستگی به بازی های رایانه ای
نویسندگان
عاطفه حیدری
MSc. in Cognitive Sciences, Cognitive Rehabilitation, Institute of Cognitive Science Studies (ICSS), Tehran, Iran
پیمان حسنی ابهریان
۲. MD-PhD in Cognitive Neuroscience, Institute for Cognitive Science Studies, Department of Cognitive Psychology and Rehabilitation, Tehran, Iran
شقایق چیت ساز
۳. Assistant Professor, Department of Cognitive Sciences-Design and Creativity, Institute for Cognitive Science Studies, Tehran, Iran
مینا رضوانی
۴. MSc. in Cognitive Sciences, Cognitive Rehabilitation, Institute of Cognitive Science Studies (ICSS), Tehran, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :