اثربخشی تحریک جریان مستقیم فرا جمجمه ای بر تکانش گری و حافظه فعال در نوجوانان دارای ADHD: یک مطالعه نیمه تجربی
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 21
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CPAP-24-2_002
تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1405
چکیده مقاله:
مقدمه: تحریک جریان مستقیم فرا جمجمه ای مغز یک روش غیرتهاجمی تحریک مغز است که میتواند با اعمال جریان الکتریکی ضعیف به جمجمه، تغییراتی در تحریک پذیری نواحی قشر مغز ایجاد کند. پژوهش حاضر ، با هدف بررسی اثربخشی تحریک جریان مستقیم فرا جمجمه ای مغز بر تکانش گری و حافظه فعال در نوجوانان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی انجام شد.روش: طرح پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی و با روش پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل مراجعان نوجوان مراکز مشاوره شهر یزد در سال ۱۴۰۳ است. نمونه این پژوهش متشکل از ۳۰ نفر از نوجوانان دارای اختلال نقص توجه بیش فعالی رده سنی ۱۲ تا ۱۸ سال بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. مطالعه کنونی، شامل دو گروه مداخله و کنترل بود که ۱۵ نفر در هر گروه به صورت تصادفی تخصیص داده شدند. ابزارهای این پژوهش، شامل آزمون حافظه فعال N-back و پرسش نامه تکانشگری بارت-۱۱ بود. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس در نرم افزار spss نسخه ۲۵ صورت پذیرفت.نتایج: درمان تحریک جریان مستقیم فرا جمجمه ای مغز، تاثیر معناداری بر تکانش گری و حافظه فعال در نوجوانان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی داشت. پس از کنترل اثر پیشآزمون بر نمرات پسآزمون، برای مقایسه نمرات بین دو گروه، تفاوت معناداری در متغیرها مشاهده شد؛ به گونه ای که تکانش گری کاهش پیدا کرد و حافظه فعال نیز بهبود یافت (تکانش گری: F(۱,۲۷)=۵۳.۲۱, p=۰.۰۰۱، حافظه فعال: F(۱,۲۷)=۵۰.۲۳, p=۰.۰۰۱). اندازه اثر برای تکانش گری η۲=۰.۴۷ و برای حافظه فعال η۲=۰.۳۹ بود که نشان دهنده اندازه اثر قابل توجه مداخله بر این متغیرها است.بحث و نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که تحریک جریان مستقیم فرا جمجمه ای مغز، منجر به کاهش تکانشگری و بهبود حافظه فعال در نوجوانان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی شده است.
کلیدواژه ها:
تحریک جریان مستقیم فرا جمجمه ای مغز ، تکانشگری ، حافظه فعال ، نوجوانان ، اختلال نقص توجه ، بیش فعالی
نویسندگان
مینا مصلائی پور یزدی
دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی، دانشگاه علم و هنر، یزد، ایران
محسن سعیدمنش
دکتری علوم اعصاب شناختی، دانشیار، دانشگاه علم و هنر، یزد، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :