طراحی الگوی ارتباطی جهاد تبیین در شبکه های اجتماعی با تاکید بر سواد رسانه ای و دلالت های آن برای آموزش وپرورش در تحقق اهداف بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی

گسترش شبکه های اجتماعی و نقش فزاینده آن ها در شکل دهی افکار عمومی، جنگ روایت ها و جنگ های شناختی، ضرورت بهره گیری از راهبردهای نوین جهاد تبیین را آشکار ساخته است. پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی ارتباطی جهاد تبیین در شبکه های اجتماعی با تاکید بر سواد رسانه ای و تبیین دلالت های آن برای آموزش وپرورش در راستای تحقق اهداف بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی انجام شد. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر رویکرد کیفی بود و با راهبرد تحلیل مضمون انجام گرفت. داده ها از طریق ۱۵ مصاحبه نیمه ساختاریافته با صاحب نظران و خبرگان حوزه های علوم ارتباطات، رسانه، سیاست گذاری فرهنگی و علوم تربیتی گردآوری و براساس رویکرد براون و کلارک تحلیل شد. یافته ها به استخراج ۷۳ کد اولیه، ۱۹ مضمون فرعی و ۶ مضمون اصلی شامل الزامات شناختی، راهبردهای محتوایی، راهبردهای ارتباطی، ظرفیت های شبکه های اجتماعی، موانع و چالش ها و پیامدهای جهاد تبیین منجر شد. نتایج نشان داد که ارتقای سواد رسانه ای، روایت سازی موثر، امیدآفرینی اجتماعی، تعامل دوسویه، شبکه سازی اجتماعی و بهره گیری از ظرفیت های فناورانه، از الزامات اساسی جهاد تبیین در شبکه های اجتماعی است. الگوی نهایی، جهاد تبیین را فرایندی چندبعدی و راهبردی نشان می دهد که می تواند به تقویت سرمایه اجتماعی، اعتماد عمومی و هویت انقلابی و تحقق اهداف بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی کمک کند. بر اساس الگوی نهایی، آموزش وپرورش می تواند از طریق تقویت سواد رسانه ای و تفکر انتقادی، توانمندسازی معلمان، تربیت دانش آموزان کنشگر و مسئول در فضای مجازی و توسعه آموزش های مبتنی بر گفت وگو و روایت سازی، زمینه تحقق بخشی از اهداف تربیتی و اجتماعی بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی را فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

الگوی ارتباطی ، جهاد تبیین ، شبکه های اجتماعی ، سواد رسانه ای ، آموزش وپرورش ، بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی