طراحی پروتکل زوج درمانی با رویکرد اسلامی

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 1

فایل این مقاله در 36 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SIP-20-42_005

تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1405

چکیده مقاله:

چکیده گسترده مقدمه و اهداف: رضامندی زناشویی عاملی بنیادین در استواری خانواده و سلامت روانی اعضای آن است؛ با این حال بروز طلاق، تعارض های زناشویی و پرخاشگری همسران نشان می دهد که همواره دستیابی به رضایت از زندگی زناشویی آسان نیست. اگرچه مداخله های درمانی گوناگونی برای بهبود روابط زوجین طراحی شده اند، بی توجهی به زمینه های فرهنگی و مذهبی خانواده می تواند از تناسب و کارآمدی آنها بکاهد. با توجه به آنکه عوامل موثر بر رضایت زناشویی در فرهنگ های مختلف از ویژگی های فرهنگی همان جامعه اثرپذیرند، طراحی مداخله هایی درخور با بافت فرهنگی و اعتقادی جامعه ایرانی ضرورت دارد؛ در این زمینه بهره گیری از آموزه های اسلامی می تواند زمینه تدوین مداخله ای هماهنگ با نظام معنایی و اعتقادی خانواده های ایرانی را فراهم کند. تلاش های پیشین برای طراحی مداخلات زناشویی با رویکرد اسلامی با محدودیت هایی همراه بوده اند. برخی از آنها بر جنبه های خاصی از دین مانند خودشناسی، هستی شناسی یا مهارت های ارتباطی تمرکز کرده اند؛ برخی دیگر آموزه های اسلامی را در قالب توصیه هایی جانبی به درمان های شناختی رفتاری افزوده اند و گروهی نیز عمدتا رویکردی آموزشی داشته اند. در این تلاش ها، ساختاری مفهومی و روشمند برای شناسایی و به کارگیری عوامل رضامندی و نارضامندی زناشویی از دیدگاه اسلامی کمتر مورد توجه قرار گرفته است؛ از این رو پژوهش حاضر با هدف طراحی و اعتبارسنجی محتوایی پروتکل زناشویی درمانگری با رویکرد اسلامی بر پایه عوامل استخراج شده از آموزه های اسلامی و ساختار عاملی پرسشنامه رضایت زناشویی اسلامی انجام شد. روش: پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ ماهیت، مطالعه ای توسعه ای با تمرکز بر تدوین و اعتبارسنجی محتوایی مداخله بود. در طراحی پروتکل از داده های پرسشنامه رضایت زناشویی اسلامی شامل دو بخش مهارتی و شخصیتی با نه عامل استفاده شد. عوامل مهارتی عبارت بودند از: ارتباط جنسی، ارتباط کلامی و غیرکلامی منفی، ارتباط کلامی و غیرکلامی مثبت، رفت وآمد فامیلی، پایبندی مذهبی و مدیریت امور مالی. بخش شخصیتی نیز سه عامل روان آزرده خویی، بدبینی (پارانویاگونه) و همراهی یا موافقت را دربرمی گرفت؛ افزون بر این از برنامه ایرانی ارتقای روابط زوج های ناسازگار (صادقی، ۱۳۸۹) به دلیل سازگاری آن با فرهنگ ایران استفاده شد. این برنامه براساس تحلیل کیفی، مصاحبه با ۳۱ زوج سازگار و ناسازگار و تشکیل گروه متمرکز از زوج درمانگران طراحی شده بود. این برنامه در سه مرحله بازنگری و تکمیل شد: در مرحله نخست، مولفه های مشترک میان برنامه ایرانی و ساختار عاملی پرسشنامه رضایت زناشویی اسلامی با شناسایی و افزودن آیات و روایات متناسب غنی سازی شدند؛ در مرحله دوم، مولفه های مشترکی که محتوای اسلامی مناسبی با آنها در برنامه اولیه وجود نداشت، با افزودن آموزه های اسلامی توسعه یافتند، مثلا توجه به ارتباط غیرکلامی در کنار ارتباط کلامی گسترش یافت و در مرحله سوم، مولفه هایی مانند پایبندی مذهبی، مسائل مالی و اقتصادی و نقش های جنسیتی که در ساختار عاملی پرسشنامه و آموزه های اسلامی شناسایی شده بودند، به برنامه افزوده شدند. پس از اصلاح شیوه ارائه و سازمان دهی جلسه ها، نسخه نهایی پروتکل برای ارزیابی محتوایی در اختیار پنج کارشناس حوزوی و دانشگاهی دارای مدرک دکتری، سابقه زوج درمانی و آشنایی با رویکردهای اسلامی قرار گرفت. روایی محتوایی جلسه های پروتکل با استفاده از شاخص های نسبت روایی محتوا (CVR) و شاخص روایی محتوا (CVI) ارزیابی شد. یافته ها: نتیجه فرایند تدوین، پروتکلی شامل سیزده جلسه درمانی بود که در محورهای «مهارت های ارتباطی»، «چرخه آگاهی و ابراز احساس»، «روز ویژه»، «مهار خشم و پرخاشگری»، «حل تعارض»، «رفتار جنسی»، «رفت وآمد فامیلی و نقش های جنسیتی»، «مذهب و پایبندی مذهبی»، و «مدیریت مالی» سازمان دهی شد. ساختار جلسه ها به گونه ای طراحی شد که آموزش مفاهیم روان شناختی و آموزه های اسلامی با تمرین های عملی، کاربرگ ها، بحث گروهی، سناریوها و بازخورد درمانگر همراه باشد. محتوای پروتکل، «مهارت های ارتباط کلامی و غیرکلامی»، «گوش دادن موثر و فعال»، «شناخت و ابراز احساسات»، «استفاده از پیام "من" به جای پیام "تو"»، «پذیرش همسر» و «تقویت رفتارهای مثبت» را دربر می گرفت؛ همچنین راهبردهایی برای «مهار خشم»، «مدیریت و حل تعارض»، «بهبود نگرش به رابطه جنسی»، «تنظیم رفت وآمدهای خانوادگی»، «تبیین نقش های جنسیتی»، «تقویت پایبندی مذهبی» و «مدیریت اقتصادی» خانواده تدوین شد؛ در این چارچوب، آموزه های اسلامی با محتوای مهارت آموزی و تمرین های درمانی پیوند داده شدند. نتایج ارزیابی محتوایی نشان داد که مقادیر CVR و CVI تمامی مولفه های پروتکل بالاتر از حد پذیرش قرار دارند؛ بنابراین روایی محتوایی پروتکل زناشویی درمانگری با رویکرد اسلامی تایید شد. بحث و نتیجه گیری: یافته های این پژوهش از تدوین رویکردی ساختارمند برای زوج درمانی حمایت می کنند که عوامل مرتبط با رضایت زناشویی (شامل مهارت ها و ویژگی های شخصیتی)، آموزه های اسلامی و برنامه ای مداخله ای متناسب با بافت فرهنگی ایران را تلفیق می کند. این پروتکل با گنجاندن آموزه های اسلامی و مولفه هایی که پیش تر نادیده گرفته شده بودند، برنامه مداخله ای موجود در ایران را غنی و گسترش می دهد و همزمان از ساختار عاملی «پرسشنامه رضایت زناشویی اسلامی» برای سازمان دهی محتوای مداخله بهره می گیرد؛ این رویکرد، پروتکل حاضر را از مداخلاتی متمایز می سازد که صرفا بر توصیه های مذهبی پراکنده استوارند یا آموزه های مذهبی را تنها به عنوان عناصری تکمیلی در رویکردهای درمانی موجود می گنجانند. از دیدگاه مفهومی، این پروتکل با در نظر گرفتن فرایندهای بین فردی و رفتاری در کنار عوامل مذهبی، خانوادگی و اقتصادی، بازتاب دهنده درکی چندبعدی از روابط زناشویی است؛ همچنین ساختار آن چارچوبی اجرایی فراهم می آورد که در آن مفاهیم روان شناختی و آموزه های اسلامی با فعالیت های درمانی عملی پیوند می خورند. این تلفیق، چارچوبی مبتنی بر فرهنگ برای پرداختن به روابط زناشویی ارائه می دهد و از برداشت محتوای مذهبی به عنوان عنصری مجزا یا فرعی در درمان پرهیز می کند. یافته های حاضر با تلاش های پیشین در جهت تدوین مداخلات مناسب از نظر فرهنگی و مبتنی بر آموزه های دینی برای زوج ها همسوست. صادقی (۱۳۸۹) در تدوین برنامه مداخله ای خود با استفاده از روش های کیفی به بررسی تعاملات زوج های ایرانی و شناسایی مولفه های متناسب با بافت فرهنگی کشور پرداخت. سالاری فر (۱۳۹۳) نیز گزارش داد که تلفیق مبانی دینی در روان درمانی زوج ها می تواند به بهبود رضایت زناشویی کمک کند. پژوهش حاضر با تکیه بر این تلاش ها، عوامل برگرفته از «پرسشنامه رضایت زناشویی اسلامی» را با آموزه های دینی در قالب یک پروتکل درمانی ساختارمند ترکیب می کند. درمجموع، این پروتکل سیزده جلسه ای چارچوبی مبتنی بر فرهنگ و متاثر از آموزه های اسلامی برای زوج درمانی فراهم می آورد. محتوا و ساختار سازمانی آن، مبنایی برای ارزیابی های تجربی بیشتر و توسعه مداخلات متناسب با بافت فرهنگی در زوج درمانی فراهم می آورد. تقدیر و تشکر: این پژوهش حمایت مالی یا سازمانی نداشته است و بدین وسیله نویسندگان از کارشناسان شرکت کننده در فرایند ارزیابی و اعتبارسنجی محتوایی پروتکل سپاسگزاری می کنند. تعارض منافع: نویسندگان اعلام می کنند که در این پژوهش هیچ گونه تعارض منافعی وجود نداشته است.

نویسندگان

جعفر جدیری

دکترای تخصصی، عضو هیئت علمی، استادیار گروه مشاوره، دانشگاه معارف اسلامی، قم، ایران (نویسنده مسئول)

محمدجواد نیکزاد

کارشناسی ارشد گرایش مشاوره، دانشگاه معارف اسلامی، قم، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • * قرآن کریم ...
  • آمدی، عبدالواحد (۱۳۶۶). غررالحکم و دررالکلم. قم: انتشارات دفتر تبلیغات ...
  • اعلمی، مهدی، تیموری، سعید، آهی، قاسم، و بیاضی، محمد حسین ...
  • باقریان، مهرنوش، و بهشتی، سعید (۱۳۹۰). بررسی اثربخشی آموزش مهارت‎های ...
  • پورمحسنی، فرشته (۱۳۸۹). طراحی برنامه توانمندسازی زوجین بر مبنای الگوی ...
  • جدیری، جعفر، فتحی آشتیانی، علی، موتابی، فرشته، و حسن‎آبادی، حمیدرضا ...
  • حاجی‎زاده، ابراهیم، و اصغری، محمد (۱۳۹۰). روش‎های و تحلیل‎های آماری ...
  • حرعاملی، محمد بن حسن (۱۴۱۶). تفصیل وسائل الشیعه الی تحصیل ...
  • حسین‎دخت، آرزو، فتحی آشتیانی، علی، و تقی‎زاده، محمد احسان (۱۳۹۲). ...
  • حمید، نجمه، کوچکی، رحیم، و حیات‎بخش ملایری، لیدا (۱۳۹۱). اثربخشی ...
  • حکیمی تهرانی، لیلا، فاتحی‎زاده، مریم، و باغبان، ایران (۱۳۹۱). اثربخشی ...
  • خداپناهی، محمدکریم، و خوانین‎زاده، مرجان (۱۳۷۹). بررسی ساخت شخصیت در ...
  • دانش، عصمت (۱۳۸۵). تاثیر خودشناسی اسلامی در افزایش میزان سازگاری ...
  • رضاپور میرصالح، یاسر، اسمعیلی، معصومه، و فرحبخش، کیومرث (۱۳۹۲). اثربخشی ...
  • زادهوش، سمیه، نشاط‎دوست، حمیدطاهر، حقیقت، فرشته، رسول‎زاده طباطبایی، کاظم، و ...
  • زارع میرک‎آباد، اعظم، قربان جهرمی، رضا، خادمی اشکذری، ملوک، و ...
  • زکی، عبدالله (۱۴۰۱). نسبت دین و فرهنگ براساس سه‎گانه تعریف، ...
  • سالاری‎فر، محمدرضا (۱۳۹۳). طراحی زوج‎درمانگری شناختی رفتاری مبتنی بر متون ...
  • سودانی، منصور، منجزی، فرزانه، و شفیع‎آبادی، عبدالله (۱۳۹۱). تاثیر آموزش‎های ...
  • صادقی، منصوره السادات (۱۳۸۹). الگوی تعاملی زناشویی در فرهنگ ایرانی ...
  • صدوق، محمد بن علی (۱۴۱۳). من لایحضره الفقیه. قم: انتشارات ...
  • صدوق، محمد بن علی (۱۴۰۶). ثواب الاعمال و عقاب الاعمال‎. ...
  • صدوق، محمد بن علی (۱۳۷۶). امالی. ترجمه محمدباقر کمره‎‎‎ای. چ۶. ...
  • طبرسی، علی بن حسن (۱۳۸۵). مشکاه الانوار فی غرر الاخبار. ...
  • طوسی، اسدالله (۱۳۹۱). همسران شایسته. قم: انتشارات موسسه آموزشی و ...
  • عبداللهی، حمیدرضا، و قاسمی، سیمین (۱۴۰۲). اثربخشی آموزش گروهی حل ...
  • عنایت، حلیمه، دسترنج، منصوره، و سلمانی، فائز (۱۳۹۰). بررسی عوامل ...
  • فتوحی‎بناب، سکینه، حسینی‎نسب، سیدداود، و هاشمی، تورج (۱۳۸۸). بررسی اثربخشی ...
  • فقیهی، علی‎نقی، و رفیعی‎مقدم، فاطمه (۱۳۸۸). بررسی میزان اثربخشی آموزش‎های ...
  • قلی‎زاده، زلیخا، برزگری، لیلی، غریبی، حسن، و بابا پورخیرالدین، جلیل ...
  • کلینی، محمد بن یعقوب (۱۴۰۷). اصول کافی. تهران: انتشارات دارالکتب ...
  • گل‎باریان، مرضیه، عارفی، مختار، گودرزی، محمود، و شرف بیانی، محمد. ...
  • متقی هندی، علاءالدین (۱۴۰۹). کنزالعمال. قم: انتشارات موسسه الرساله ...
  • مجلسی، محمدباقر (۱۴۰۴). بحارالانوار. بیروت: انتشارات موسسه الوفاء ...
  • محسن‎زاده، فرشاد، محمدنظری، علی، و عارفی، مختار (۱۳۹۰). مطالعه کیفی ...
  • محمدی ری‎شهری، محمد (۱۳۹۰). تحکیم خانواده از نگاه قرآن و ...
  • منجزی، فرزانه، شفیع‎آبادی، عبدالله، و سودانی، منصور (۱۳۹۱). اثربخشی آموزش ...
  • مهدوی، سیدمحمدصادق، و نسیمی، مریم (۱۳۸۷). بررسی جامعه‎شناختی رضایت زنان ...
  • ورام، مسعود بن عیسی (۱۴۱۰). تنبیه الخواطر و نزهه النواظر ...
  • هاروی، مایکل (۱۳۸۸). زوج‎درمانگری. ترجمه خدابخش احمدی، زهرا اخوی و ...
  • Āmudī, ʿA. W. (۱۹۸۷). Ghurar al-ʿikam wa Durar al-Kalim [The ...
  • Bāqirī, M., & Bihishtī, A. (۲۰۱۱). [The effectiveness of marital ...
  • Bouchard, G., Lussier, Y., & Sabourin, S. (۱۹۹۹). Personality and ...
  • Chi, P., Epstein, N. B., Fang, X., & Lam, D. ...
  • Cutrona, C. E., Russell, D. W., Abraham, W. T., Gardner, ...
  • Dānish, A. (۲۰۰۶). [The effect of Islamic self-knowledge on marital ...
  • Dattilio, F. M. (۲۰۰۲). Homework assignments in couple and family ...
  • Dattilio, F. M., & Dickson, J. (۲۰۰۷). Assigning homework to ...
  • Faqīhī, ʿA. N., & Rafīʿī-Muqaddam, F. (۲۰۰۹). [The effectiveness of ...
  • Faṭūḥī-Banāb, S., Ḥusaynī-Nasab, S. D., & Hāshimī, T. (۲۰۰۹). [The ...
  • Fincham, F. D., Lambert, N. M., & Beach, S. R. ...
  • Grau, I., Miketta, L., Ebbeier, C., & Bansé, R. (۲۰۲۵). ...
  • Gul-Bāriyān, M., ʿĀrifī, M., Gūdarzī, M., & Sharaf-Bayānī, M. (۲۰۲۵). ...
  • Gurman, A. S. (۲۰۱۰). Clinical casebook of couple therapy. The ...
  • Halford, W. K. (۲۰۰۰). Australian couples in millennium three: A ...
  • Halford, W. K. (۲۰۰۳). Best practice in couple relationship education. ...
  • Halford, W. K., & Bodenmann, G. (۲۰۱۳). Effects of relationship ...
  • Hamīd, N., et al. (۲۰۱۲). [The effectiveness of religious-based cognitive-behavioral ...
  • Henderson-King, D. H., & Veroff, J. (۲۰۰۳). Sexual satisfaction and ...
  • Ḥusayn-Dukht, A., et al. (۲۰۱۳). [Title in Persian]. [Journal Name], ...
  • Jūdayrī, J., et al. (۲۰۲۳). [Title in Persian]. [Journal Name], ...
  • Kadkhudā-Zādah Barzkī, Ḥ. (۲۰۱۸). Barrasī-yi Rābiṭa Miyān-i Hūsh-i Maʿnawī wa ...
  • Kinnunen, U., & Feldt, T. (۲۰۰۴). Economic stress and marital ...
  • Kulaynī, M. b. Y. (۱۹۸۶). Uṣūl-i Kāfī. Intishārāt-i Dār al-Kutub ...
  • Kurdek, L. (۱۹۹۵). Predicting change in marital satisfaction from husbands’ ...
  • Majlisī, M. B. (۱۹۸۳). Biḥār al-Anwār. Intishārāt-i Muʾassasa-yi al-Wafāʾ. [In ...
  • Muḥammadī-Rī-Shahrī, M. (۲۰۱۱). Taḥkīm-i Khāniwādah az Nigāh-i Qurʾān wa Ḥadīth ...
  • Munjizī, F., Shafīʿ-Ābādī, ʿA., & Sūdānī, M. (۲۰۱۲). [The effectiveness ...
  • Openshaw, D. K. (۱۹۹۸). Increasing homework compliance: The SEA method. ...
  • Pūr-Muḥsinī, M. (۲۰۱۰). [Title in Persian]. [Publisher]. [In Persian ...
  • Raesi, R., Shamsi Gooshki, H., Khoshi, A., Saadat, S., Daneshi, ...
  • Raʾīsī, R., et al. (۲۰۲۵). [Title in Persian]. [Journal Name], ...
  • Riḍā-Pūr, M., Mīr-Ṣāliḥ, M., et al. (۲۰۱۳). [The effectiveness of ...
  • Sādātī, M. (۲۰۱۰). [Title in Persian]. [Publisher]. [In Persian ...
  • Ṣādiqī, M. S. (۲۰۱۰). [Title in Persian]. [Publisher]. [In Persian ...
  • Sālārī-Far, M. (۲۰۱۴). [Title in Persian]. [Publisher]. [In Persian ...
  • Ṣudūq, M. b. ʿA. (۱۹۸۵). Thawāb al-Aʿmāl wa ʿIqāb al-Aʿmāl. ...
  • Ṣudūq, M. b. ʿA. (۱۹۹۲). Man Lā Yaḥḍuruhu al-Faqīh. Intishārāt-i ...
  • Ṣudūq, M. b. ʿA. (۱۹۹۷). Amālī (M. B. Kamaraʾī, Trans.). ...
  • Ṭabrisī, ʿA. b. Ḥ. (۲۰۰۶). Mishkāt al-Anwār fī Ghurar al-Akhbār. ...
  • Tallman, I., & Hsiao, Y. L. (۲۰۰۴). Resources, cooperation, and ...
  • Terveer, A. M., & Wood, N. D. (۲۰۱۴). Dispositional optimism ...
  • Ṭūsī, A. (۲۰۱۲). [Title in Persian]. Intishārāt-i Muʾassasa-yi Āmūzishī wa ...
  • Warrām, M. b. ʿĪ. (۱۹۸۹). Tanbīh al-Khawāṭir wa Nuzhat al-Nawāẓir ...
  • Zād-Wash, M., et al. (۲۰۱۱). [The effectiveness of cognitive-behavioral group ...
  • Zākī, M. (۲۰۲۲). [Title in Persian]. [Journal Name], [Volume]([Issue]), [Pages]. ...
  • Zāriʿī, I., Shahnī Karam-Zādah, M., & Shahnī Bīlāq, M. (۲۰۱۲). ...
  • نمایش کامل مراجع