پیش­بینی فرسودگی تحصیلی بر اساس نگرش­های ناکارآمد و اجتناب تجربی با توجه به نقش تعدیل­کننده حمایت خانواده در دانشجویان پرستاری

مقدمه: از آنجایی که فرسودگی تحصیلی یکی از عمده­ترین مشکلات دانشجویان در رشته­های مختلف تحصیلی است، بنابراین پژوهش حاضر با هدف پیش­بینی فرسودگی تحصیلی بر اساس نگرش­های ناکارآمد و اجتناب تجربی با توجه به نقش تعدیل­کننده حمایت خانواده در دانشجویان پرستاری انجام شد.روش کار: پژوهش حاضر جزو طرح­های همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی که در سال ۱۴۰۳ مشغول به تحصیل بودند و به روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۲۲۴ نفر از آنها انتخاب شدند، ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو (۲۰۰۷)، مقیاس نگرش­های ناکارآمد وایزمن و بک (۱۹۷۸)، پرسشنامه اجتناب تجربی بوند و همکاران (۲۰۱۱) و مقیاس حمایت خانواده پروسیدانو و هلر (۲۰۰۲) بود. در نهایت داده­های حاصل با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ و به کمک آزمون­های ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون تجزیه و تحلیل شدنتایج: یافته ها نشان داد که نگرش­های ناکارآمد و اجتناب تجربی هر دو با همدیگر ۴۱ درصد توان پیش بینی فرسودگی تحصیلی را دارند، هچنین نتایج تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی نیز جهت پیش بینی فرسودگی تحصیلی از روی متغیر مضروب نمرات انحرافی نگرش های ناکارآمد و اجتناب تجربی نقش تعدیل گری حمایت خانواده را تایید کرد. این روابط در سطح ۰۰۱/۰>P معنادار بود.نتیجه گیری: می­ توان نتیجه گرفت که نگرش­های ناکارآمد و اجتناب تجربی هردو با هم می­توانند تغییرات فرسودگی تحصیلی را پیش­بینی کنند و در این میان حمایت خانواده نیز می­تواند نقش تعدیل کننده ایفا کند.تقدیر و تشکر: پژوهشگر مراتب قدردانی خود را از تمامی کسانی که در تکمیل این پژوهش مشارکت داشته اند، ابراز می دارد.در دسترس بودن داده ها و مطالب: دسترسی به داده ها برای تمامی خوانندگان این مطالعه آزاد است. تضاد منافع: نویسندگان اعلام می دارند که هیچ گونه تضاد منافعی در خصوص انتشار نتایج این مقاله وجود ندارد.رضایت برای انتشار: در این مطالعه کاربرد ندارد.ملاحظات اخلاقی: تمامی ملاحظات اخلاقی مربوط به پژوهش های علمی در این مطالعه رعایت شده است. رضایت آگاهانه کتبی از شرکت کنندگان برای شرکت در مطالعه اخذ شد. به شرکت کنندگان اطلاع داده شد که مشارکت آن ها در مطالعه داوطلبانه است. داده های شرکت کنندگان به صورت ناشناس و محرمانه تجزیه و تحلیل و گزارش گردید. این مطالعه مطابق با اصول اخلاقی مندرج در بیانیه هلسینکی انجام شد.حمایت مالی:این مطالعه فاقد حامی مالی بوده است.مشارکت نویسندگان: تمامی بخش های این مطالعه توسط یک نویسنده آن انجام شده است.دسترسی آزاد: این مقاله تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial ۴.۰ (CC BY-NC ۴.۰) منتشر شده است که هرگونه استفاده، اشتراک گذاری، اقتباس، توزیع و تکثیر غیرتجاری را در هر رسانه یا قالبی مجاز می داند، مشروط بر اینکه نویسنده(گان) اصلی و منبع به درستی ذکر شوند. برای مشاهده نسخه ای از این مجوز، به [لینک] مراجعه کنید.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/۴.۰