کاربردهای آموزشی قیاس و استقراء ریاضی در علوم و حوزههای مختلف و ارتباط آنها با نگرش کل به جز و جز به کل درموضوعات مختلف

در این مقاله سعی میشود از روشهای آموزشی و استدلالی قیاس و استقراء ریاضی ، بسته به موضوع تحقیق و به منظور امکان موفقیت بیشتر، برای بالا بردن مهارتهای اموزشی و تحقیقی خود استفاده کنیم. در عین حال از روشهای کل به جز)کل نگر( و جز به کل )جز نگر( در شناخت بیشتر و بهتر مسایل و پدیده های مختلف اجتماعی، اقتصادی، پزشکی و زیستی و طبیعی بهره می جوییم وتاثیر نگرش های موفق و ناموفق روش های فوق را در زمینههای مختلف مورد بحث قرار دهیم. با اطمینان انتخاب هر کدام از این روشها در موضوعات مختلف و خصوصا تاثیر نگرشهای کل نگرو جز نگر در دیدگاه ما در زندگی، به افکار و عقاید و سلیقههای شخصی هر کس بستگی دارد. در نهایت با توجه زمینههای تخصصی و تجربههای آموزشی و پژوهشی، مواردی را با تکیه بر استفاده از هوش مصنوعی در زمینه های پیشرفته تر ارایه می کنیم.

کلیدواژه ها:

قیاس ، استقراء ، هوش مصنوعی ، علوم کاربردی.