اثربخشی آموزش ذهن آگاهی تحصیلی بر کاهش اهمال کاری تحصیلی با نقش تعدیل کننده خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه
سال انتشار: 784
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 11
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JGPESS-2-2_008
تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1405
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هوشنگ جدیدی
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج، کردستان، ایران
نگین رشیدی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج، کردستان، ایران
هوشنگ جدیدی *
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج، کردستان، ایران
نگین رشیدی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج، کردستان، ایران