ارائه مدل رهبری تحول دیجیتال برای مدیریت آموزشی منابع انسانی(روش فراترکیب)

این پژوهش با هدف ارائه یک مدل جامع رهبری تحول دیجیتال برای مدیریت آموزشی منابع انسانی انجام شده است. با استفاده از روش فراترکیب (متاسنتز)و تحلیل مقالات معتبر علمی و پر ارجاع چهار سال اخیر (۲۰۲۲-۲۰۲۵)، ده جزء کلیدی برای این مدل شناسایی شده است. این مدل چارچوبی جامع برای رهبران آموزشی فراهم می کند تا بتوانند تحول دیجیتال را در حوزه مدیریت منابع انسانی با موفقیت هدایت کنند. هدف این پژوهش، ارائه یک مدل جامع رهبری تحول دیجیتال برای مدیریت آموزشی منابع انسانی است که بر اساس مقالات معتبر و پر ارجاع چهار سال اخیر توسعه یافته است. این مدل به رهبران آموزشی کمک می کند تا درک بهتری از اجزای کلیدی رهبری تحول دیجیتال داشته باشند و بتوانند استراتژی های موثری برای پیاده سازی موفق تحول دیجیتال در حوزه منابع انسانی تدوین کنند. این پژوهش با استفاده از روش فراترکیب (متاسنتز) انجام شده است. فراترکیب روشی نظام مند برای ترکیب و تفسیر یافته های مطالعات کیفی مختلف است که امکان شناسایی الگوها، مفاهیم و روابط جدید را فراهم می کند. فرآیند پژوهش بر اساس مدل هفت مرحله ای سندلوسکی و باروسو (۲۰۰۷) انجام شده است. بر اساس تحلیل جامع مقالات معتبر و پر ارجاع چهار سال اخیر، ده جزء کلیدی برای مدل رهبری تحول دیجیتال در مدیریت آموزشی منابع انسانی شناسایی شده است. پس از اعمال معیارهای ورود و خروج، ۱۵ مقاله نهایی برای فراترکیب انتخاب شدند. اطلاعات مقالات استخراج و با استفاده از روش تحلیل موضوعی، مفاهیم و تم های اصلی شناسایی شدند.چارچوب پیاده سازی پنج مرحله ای ارائه شده، مسیری نظام مند و گام به گام برای پیاده سازی مدل فراهم می کند. این چارچوب به رهبران کمک می کند تا از مرحله ارزیابی و آمادگی تا مرحله ارزیابی و بهبود مستمر، تحول دیجیتال را با موفقیت هدایت کنند.

کلیدواژه ها:

رهبری تحول دیجیتال ، منابع انسانی ، مدیریت آموزشی ، فراترکیب