هوش مصنوعی و فناوری های نو در نظام های آموزشی

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 17

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ITNAF01_0854

تاریخ نمایه سازی: 14 آبان 1405

چکیده مقاله:

تحولات شتابان فناوری در قرن بیست و یکم به ویژه در حوزه هوش مصنوعی نظام های آموزشی را با تغییرات بنیادین مواجه ساخته است. در دنیای امروز هوش مصنوعی و فناوری های نوین آموزشی هر روز در توسعه و بهبود سیستم های آموزشی و تعلیم و تربیت دخالت می کنند. با پیشرفت روزافزون این فناوری ها، تاثیرگذاری آنها بر تعلیم و تربیت افراد در جوامع مختلف جهان نیز افزایش یافته است. هوش مصنوعی با قابلیت های مختلف افق های نوینی را در آموزش و پرورش و به ویژه در حوزه تربیت معلم گشوده است. استفاده از هوش مصنوعی در آموزش مزایایی از قبیل یادگیری انفرادی را به همراه دارد. علیرغم مزایای زیادی که هوش مصنوعی دارد، خطرات و چالش های متعدد و اجتناب ناپذیری را به همراه دارد. با این حال فناوری های نوظهور در نظام های آموزش همگی هدف مشابهی دارند و برای متحول کردن فرآیند یاددهی- یادگیری دانش آموزان تمایل دارند که شیوه کار معلمان و دانش آموزان را بهبود بخشند و با وجود چنین فناوری هایی که بر دنیای مدرن ما حاکم است، نظام های آموزشی احتمالا تغییر شکل خواهند داد. وعده هوش مصنوعی برای همه باید این باشد که همه بتوانند از انقلاب تکنولوژیک در حال انجام استفاده کنند و به ثمرات آن به ویژه از نظر نوآوری و دانش دسترسی داشته باشند و در جوامع آموزشی مختلف باعث برقراری عدالت آموزشی شود. در نتیجه آموزش و پرورش، سطح قابل توجهی از تغییر شکل را در فناوری های نوظهور تجربه خواهد کرد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

زهرا امیری

دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی