بررسی فضاهای آموزشی هوشمند و نحوه اثرگذاری هوش مصنوعی (AI) و اینترنت اشیاء (IOT) بر آموزش معماری

با توسعه سریع تکنولوژی های هوش مصنوعی (AI) و اینترنت اشیاء (IOT) و علاقه به کاربرد آنها در زمینه های آموزشی، رشد قابل توجهی در ادبیات علمی در رابطه با کاربرد AI و IOT در آموزش به وجود آمده است. آموزش معماری فرآیند پیچیده ای است که از تجربه و خلاقیت گذشته برای تولید طرح های جدید استفاده می کند. روی کار آمدن فناوری های نوین به خصوص هوش مصنوعی و اینترنت اشیاء، تعریف فضای آموزش در قرن بیست و یکم را به سمت فضای آموزش هوشمند تغییر داد. در فضاهای آموزشی هوشمند، فضاها با استفاده از اینترنت اشیاء و هوش مصنوعی به محیطی امن، تحت کنترل و هوشمندانه برای فراگیران تبدیل می شود. با توجه به اهمیت هوشمندسازی فضاهای آموزشی همگام با سایر کشورها، پژوهش حاضر به دنبال ارائه الگوی فضای آموزشی هوشمند مبتنی بر اینترنت اشیاء و هوش مصنوعی می باشد. روش تحقیق در پژوهش حاضر توصیفی تحلیلی و استدلال منطقی و گردآوری مطالب مبتنی بر روش اسناد و کتابخانه ای می باشد. هدف از پژوهش حاضر شناسایی کاربردهای اینترنت اشیاء و هوش مصنوعی در محیط های آموزشی هوشمند به منظور افزایش کیفیت و نوآوری های آموزش معماری است. در این پژوهش سعی شده است آخرین پژوهش های مرتبط با کاربرد هوش مصنوعی و اینترنت اشیاء در فضای آموزشی هوشمند و بررسی مولفه های تاثیرگذار بر آموزش معماری بررسی شود. یافته های پژوهش بر اساس تحلیل اسنادی و بررسی مطالعات پیشین نشان می دهد که به کارگیری هم زمان هوش مصنوعی (AI) و اینترنت اشیاء (IoT) تاثیر معناداری بر ارتقای کیفیت فضاهای آموزشی به ویژه در حوزه آموزش معماری دارد.

کلیدواژه ها:

فضاهای آموزشی هوشمند ، هوش مصنوعی ، اینترنت اشیاء ، آموزش معماری