بررسی نقش آموزش هوش مصنوعی در فرایند یاددهی – یادگیری

با پیشرفت های اخیر در هوش مصنوعی این فناوری نقش موثری در بهبود فرایندهای یاددهی و یادگیری ایفا می کند. هدف این مطالعه بررسی نقش هوش مصنوعی به عنوان ابزار آموزشی در ارتقای کیفیت یادگیری و تقویت تعامل میان معلم و دانش آموزان است. این پژوهش، در زمره ی پژوهش های کیفی قرار می گیرد که با روش سنتز پژوهی ۶ مرحله ای انجام شده است که محقق از مقالات منتشر شده بین سال های ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۴ استفاده کرده است. تعداد کل مقالات استخراج شده ۴۶ مقاله بوده است که از این تعداد ۲۵ مقاله مناسب شناسایی و مورد کدگذاری قرار گرفتند. کدگذاری در سه مرحله باز، محوری و انتخابی انجام شد و پس از انتخاب و طبقه بندی مفاهیم در مرحله کدگذاری انتخابی برای مقولات نام نهاده شد. از میان ۵۲ مفهوم در نهایت ۱۵ مقوله و ۴ مضمون به عنوان مولفه های نهایی استخراج شدند. یافته ها نشان دادند که هوش مصنوعی با شخصی سازی یادگیری، بهبود بازخورد، افزایش کیفیت تدریس و ارتقای کارآمدی آموزش نقش موثری در فرایند یاددهی- یادگیری دارد هر چند چالش هایی مانند کاهش تعامل انسانی و نابرابری دسترسی نیز مشاهده شد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، هوش مصنوعی ، یاددهی ، یادگیری