نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی یادگیری و چالش های مدیریتی آن

این پژوهش به بررسی جامع نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی محیط های یادگیری و تحلیل نظام مند چالش های مدیریتی مرتبط با آن می پردازد. با استفاده از روش مرور نظام مند و تحلیل محتوای کیفی ۳۲ مطالعه معتبر داخلی و بین المللی در بازه زمانی ۲۰۱۹ تا ۲۰۲۵ مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی از طریق سیستم های یادگیری تطبیقی، دستیاران هوشمند آموزشی، معلمان مجازی، ابزارهای ارزیابی پویا و خودکار پتانسیل قابل توجهی در ایجاد و خلق تجربیات یادگیری کاملا شخصی شده را فراهم می کند. با این حال پیاده سازی این فناوری با چالش های مدیریتی متعدد و پیچیده ای در حوزه های فنی، انسانی، اخلاقی و سازمانی از جمله مسائل مربوط به حریم خصوصی داده ها و همچنین مقاومت فرهنگی، نیاز به بازآموزی نیروی انسانی، تضمین برابری آموزشی و هزینه های اجرایی مواجه است. مقاله حاضر با ارائه چارچوبی جامع راهکارهای عملی برای مدیران آموزشی جهت غلبه بر این چالش ها و بهره برداری موثر از پتانسیل های هوش مصنوعی پیشنهاد می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، شخصی سازی یادگیری ، مدیریت آموزشی ، چالش های مدیریتی ، چالش های اجرایی