بررسی تاثیر سلامت روان و مولفه های آن بر پیشزفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر سلامت روان و مولفه های آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی صورت گرفته است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه ششم دبستان دوره دوم میرزا محمد صادق، ناحیه دوم شهر کرمان شامل ۵۰۰ دانش آموز که از بین آنها ۲۱۷ نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند، اندازه حجم نمونه نیز با استفاده از فرمول کوکران اندازه گیری و مشخص شد. جهت گردآوری داده های مربوط به سلامت روان از ابزار پرسشنامه ۲۸ سوال سلامت روان گلدبرگ استفده شد. یافته ها نشان دادند رابطه معناداری بین سلامت روان و مولفه های آن شامل وضعیت جسمانی، اختلالات اضطرابی و خواب، کارکرد اجتماعی و افسردگی دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی