نقش مشاوره گروهی در ارتقای سلامت روان و پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدرسه

پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش مشاوره گروهی در ارتقای سلامت روان و پیشگیری از آسیب های اجتماعی در محیط مدرسه انجام شده است. دوران نوجوانی به دلیل تحولات عمیق شناختی، هیجانی و اجتماعی، یکی از حساس ترین دوره های زندگی محسوب می شود و دانش آموزان در این مرحله با چالش ها و آسیب های متعددی مواجه هستند. مشاوره گروهی به عنوان یکی از رویکردهای موثر در خدمات مشاوره ای مدارس، می تواند از طریق ایجاد فضایی امن و حمایت گرا، به دانش آموزان کمک کند تا مهارت های زندگی، خودآگاهی، تنظیم هیجان و حل مسئله را فرا گیرند. این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی و با استناد به منابع کتابخانه ای و پژوهش های پیشین، به بررسی سازوکارهای تاثیرگذاری مشاوره گروهی بر سلامت روان و پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان پرداخته است. یافته های حاصل از تحلیل نظری و مرور پیشینه نشان می دهد که مشاوره گروهی از طریق تقویت حمایت همسالان، افزایش عزت نفس، آموزش مهارت های مقابله ای و ایجاد حس تعلق، موجب کاهش نشانه های اضطراب و افسردگی، کاهش رفتارهای پرخطر و بهبود سازگاری اجتماعی دانش آموزان می شود. در نهایت، مقاله با اشاره به چالش های موجود در اجرای مشاوره گروهی در مدارس، راهکارهایی عملی برای مشاوران و مسئولان آموزشی ارائه می دهد

کلیدواژه ها:

مشاوره گروهی ، سلامت روان ، پیشگیری از آسیب های اجتماعی ، دانش آموزان ، مشاور مدرسه ، مهارت های زندگی