نقش فناوری های نوین در مدیریت آموزشی

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25

فایل این مقاله در 34 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

DEPET01_199

تاریخ نمایه سازی: 12 آبان 1405

چکیده مقاله:

فناوری های نوین به ما امکان می دهند تا داده های متنوعی از رفتار دانش آموزان در محیط های یادگیری مختلف را جمع آوری و تحلیل کنیم. این داده ها شامل زمان صرف شده در انجام تکالیف، میزان تعامل با محتواهای آموزشی، سطح درک و یادگیری، و الگوهای رفتاری آن ها در کلاس درس و خارج از آن می شوند. با تحلیل دقیق این داده ها، می توانیم نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را شناسایی و با ارائه راهکارهای شخصی سازی شده، به آن ها کمک کنیم تا با سرعت و کیفیت بیشتری یاد بگیرند.علاوه بر پایش و تحلیل رفتار، فناوری ها می توانند در مدیریت رفتار دانش آموزان نیز به ما کمک شایانی کنند. ابزارهای هوشمند می توانند به معلم ها در ایجاد محیطی پویا و انگیزه بخش کمک کنند و با شناسایی الگوهای رفتاری نامطلوب، راهکارهای پیشگیرانه و مداخلات لازم را به موقع ارائه دهند. این فناوری ها، با کاهش زمان صرف شده در مدیریت کلاس و ایجاد تمرکز بیشتر بر یادگیری، به معلم ها فرصت می دهند تا به طور موثرتر با دانش آموزان خود تعامل داشته باشند.در نهایت، فناوری های نوین در پایش و مدیریت رفتار دانش آموزان، نه تنها به ارتقای کیفیت آموزش کمک می کنند، بلکه به افزایش رضایت و انگیزه دانش آموزان نیز منجر می شوند. با استفاده از روش های هوشمند و مبتنی بر داده، می توانیم به دانش آموزان کمک کنیم تا به طور موثرتری یاد بگیرند، انگیزه بیشتری برای یادگیری داشته باشند، و به طور کلی تجربه ای مثبت تر از محیط یادگیری را تجربه کنند. این فناوری ها، در نهایت، به ما کمک می کنند تا به اهداف آموزشی خود با روش های کارآمدتر و اثربخش تری دست پیدا کنیم

کلیدواژه ها:

نویسندگان

زهرا امین فلاح

دکتری روانشناسی تربیتی

مجید جعفری آبش احمدلو

دکتری فیزیولوژی ورزشی

سینا چروی

فرهنگی