بازطراحی نظام ارزشیابی شایستگی عملیاتی آتشنشانان با بهره گیری از تحلیل بار شناختی، ردیابی حرکات چشم و شاخصهای رفتاری در محیطهای آموزشی واقعیت مجازی

ارزشیابی شایستگی عملیاتی آتشنشانان در محیطهای آموزشی واقعیت مجازی، هنگامی که تنها بر سرعت پایان ماموریت یا امتیاز نهایی شبیهساز متکی باشد، ممکن است کیفیت ادراک خطر، بار شناختی و منطق تصمیمگیری را نادیده بگیرد. هدف این پژوهش، بازطراحی یک چارچوب مفهومی چندمنبعی برای سنجش شایستگی عملیاتی با تلفیق شاخصهای رفتاری، دادههای ردیابی چشم و ارزیابی بار شناختی است. روش پژوهش مروری تحلیلی و سنتز طراحی مفهومی است و یافتههای مرتبط با نظریه بار شناختی، آگاهی موقعیتی، ارزیابی عملکرد در واقعیت مجازی و مطالعات تجربی آتشنشانان را در قالب یک نظام ارزشیابی گردآوری میکند. حاصل تحلیل، چارچوب شش مرحله ای مشتمل بر تعریف شایستگیهای ملاک، طراحی سناریوی استاندارد، ثبت همزمان داده، کنترل کیفیت و عوامل مداخلهگر، تفسیر چندمنبعی با داوری متخصص و بازخورد آموزشی و اعتبارسنجی است. در این الگو، زمان واکنش، ترتیب اقدامات ایمنی، تشخیص نشانه های حیاتی، ارتباط تیمی و اصلاح تصمیم، شاخصهای اصلی عملکرد هستند؛ مدت تثبیت نگاه، الگوی جابهجایی توجه و تغییرات مردمک صرفا شواهد کمکی و وابسته به زمینه محسوب میشوند. همچنین بهجای یک نمره مطلق مبتنی بر دادههای چشم، پرونده شواهدی قابل بازبینی برای هر کارآموز پیشنهاد میشود. سه سناریوی آتشسوزی ساختمان، جستوجو در دید محدود و تغییر ناگهانی شرایط عملیاتی برای آزمون چارچوب صورتبندی شدهاند. پژوهش حاضر فاقد اجرای آزمایش میدانی و داده شرکتکنندگان است و هیچ اثربخشی آماری ادعا نمیکند. نتیجه آنکه ارزشیابی معتبر باید کیفیت تصمیم و ایمنی را محور قرار دهد و دادههای شناختی و چشمی را با لحاظ تفاوت فردی، شرایط نور و محدودیتهای ابزار تفسیر کند.

کلیدواژه ها:

شایستگی عملیاتی ، بار شناختی ، ردیابی چشم ، واقعیت مجازی ، آگاهی موقعیتی