چگونه توانستیم دانش آموزان کلاس درس را از آسیب های موجود در فضای مجازی محفوظ بگردانیم؟

چکیده:اقدام پژوهی حاضر با هدف مصون سازی دانش آموزان دوره متوسطه اول از آسیب های فضای مجازی در مدرسهی هیئت امنایی ۲۲ بهمن شهر زنجان انجام شد. با مشاهده کاهش عملکرد تحصیلی، افزایش بی انضباطی های اخلاقی، استفاده بی رویه از اینترنت و تاثیرپذیری از بلاگرهای اینستاگرام، این مسئله به روش کیفی و مشارکتی مورد بررسی قرار گرفت. داده ها از طریق مشاهده، مصاحبه با دانش آموزان، اولیا و کادر مدرسه، همچنین بحث در انجمن اولیا و مربیان گردآوری شد. پس از تحلیل یافته ها، مجموعه ای از راهکارها شامل: وضع قوانین زمانی استفاده از فضای مجازی توسط خانواده، ایجاد فضای گفتگوی صمیمانه در خانه، برگزاری کارگاه های سواد رسانه ای در مدرسه، آموزش مهارت های زندگی (خودکنترلی، مدیریت خشم، حل تعارض)، مشارکت دانش آموزان در گروه تئاتر مدرسه و روایت درمانی با نقل سرنوشت افراد معتاد به فضای مجازی، طراحی و اجرا گردید. نتایج نشان داد که این اقدامات منجر به کاهش وابستگی دانش آموزان به فضای مجازی، افزایش تعاملات سالم با والدین و بهبود نسبی انضباط اخلاقی و انگیزه تحصیلی شد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، آسیب های فضای مجازی ، مصون سازی ، سواد رسانه ای