طراحی فضای آموزشی هنرستان فنی وحرفه ای شهر قدس با بهره گیری از رویکرد معماری ایرانی

هنرستان های فنی و حرفه ای به عنوان یکی از ارکان اصلی تربیت نیروی متخصص، نقش بسزایی در توسعه اقتصادی و صنعتی کشور دارند. با این حال، بسیاری از بناهای آموزشی معاصر ایران بدون توجه به هویت فرهنگی، اقلیم و نیازهای روان شناختی هنرجویان طراحی شده اند و صرفا الگوهای تکراری مدارس عادی را بازتولید می کنند. پژوهش حاضر با هدف ارائه الگویی برای طراحی هنرستان فنی و حرفه ای در شهر قدس با رویکرد بازتفسیر معماری ایرانی انجام شده است. روش تحقیق از نوع کاربردی و کیفی است و با استفاده از مطالعه اسنادی، تحلیل نمونه های موردی (مدارس سنتی و معاصر) و تحلیل بستر سایت، به تدوین چارچوب مفهومی و راهبردهای طراحی پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که تلفیق اصول معماری ایرانی (درون گرایی، حیاط مرکزی، ایوان و رواق) با نیازهای آموزشی امروز (کارگاه های تخصصی، ایمنی و انعطاف پذیری) منجر به خلق فضایی می شود که ضمن کاهش مصرف انرژی با بهره گیری از راهکارهای اقلیمی غیرفعال، حس تعلق و کیفیت یادگیری را ارتقا می بخشد. در پایان، الگوی سازمان دهی فضایی شش لایه و جدول راهبردی طراحی برای هنرستان شهر قدس ارائه شده است

کلیدواژه ها:

هنرستان فنی و حرفه ای ، معماری ایرانی ، حیاط مرکزی ، طراحی اقلیمی ، شهر قدس.