نقش مدیران مدارس در تجهیز کارگاه ها و آزمایشگاه ها

آزمایشگاه ها و کارگاه ها از مهم ترین بسترهای یادگیری فعال در مدرسه اند. تجهیز و راه اندازی درست آن ها به تصمیم گیری، برنامه ریزی و پیگیری مدیر مدرسه بستگی دارد. این مقاله نقش های مدیران در تجهیز این فضاها را در پنج حوزه بررسی می کند: نیازسنجی و برنامه ریزی، تامین منابع مالی و تجهیزات، مدیریت ایمنی، توانمندسازی نیروی انسانی، و نظارت و ارزشیابی. سپس چالش های پیش رو و راهکارهای عملی ارائه می شود. نتیجه گیری مقاله این است که مدیر فعال و آینده نگر، عامل تعیین کننده ی کیفیت آزمایشگاه ها و کارگاه های مدرسه است.

کلیدواژه ها:

مدیر مدرسه ، آزمایشگاه ، کارگاه ، تجهیزات آموزشی ، یادگیری فعال ، رهبری آموزشی