ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

ارائه چارچوبی برای برندسازی شخصی اساتید دانشگاه در حوزه علوم انسانی و اجتماعی در بستر اقتصاد دانش

محل انتشار: فصلنامه مدیریت برند، دوره: 13، شماره: 1
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 26

فایل این مقاله در 40 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/2750818

شناسه ملی سند علمی:

JR_BMR-13-1_004

تاریخ نمایه سازی: 7 آبان 1405

چکیده مقاله:

هدف این مقاله، ارائه چارچوبی مفهومی و عملیاتی برای برندسازی شخصی اساتید علوم انسانی و اجتماعی در بستر اقتصاد دانش و فضای دیجیتال است. پژوهش با رویکرد کیفی اکتشافی-کاربردی و با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته با ۱۵ استاد و متخصص حوزه های آموزش عالی، برندسازی، ارتباطات دیجیتال و اقتصاد دانش بنیان انجام شد. نمونه گیری به صورت هدفمند و تحلیل داده ها با روش تحلیل مضمونی صورت گرفت. روایی ابزار از طریق بازبینی خبرگان و پایایی با نرخ توافق ۸۶٪ تایید شد. یافته ها شامل ۱۱۲ مضمون پایه، ۲۸ مضمون سازمان دهنده و ۷ مضمون فراگیر است، از جمله: «سرمایه انسانی آکادمیک»، «شبکه سازی علمی و تبادل فکری»، «تولید و انتشار دانش» و «برند حرفه ای و هویت آکادمیک»، «حضور دیجیتال و اکوسیستم دانش اجتماعی»، «فعالیت پژوهشی ماموریت محور و نوآورانه»، «حمایت نهادی و اکوسیستم پژوهش». نتایج نشان می دهد که علیرغم تاکید اقتصاد دانش بنیان بر ارزش دانش، علوم انسانی با چالش های ساختاری روبه رو هستند. این مطالعه بر ضرورت تقویت مهارت های فنی، تجاری سازی فرهنگی و همکاری های میان رشته ای تاکید دارد و به سیاست گذاران پیشنهاد می دهد از طریق ساختارهای حمایتی، برنامه های آموزشی نوین و به روزرسانی دروس، مسیر برندسازی شخصی موثر اساتید را هموار سازند

کلیدواژه ها:

نویسندگان

امین عارفی

استادیار گروه مدیریت، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه حضرت معصومه (س)، قم، ایران،

زهرا ره آموز

دانشجوی کارشناسی ارشد، مدیریت بازرگانی گرایش بازاریابی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه حضرت معصومه (س)، قم، ایران،

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اشرفی، ر، و تقوایی یزدی، م. (۱۳۹۹). شناسایی و بررسی ...
  • https://doi.org/۱۰.۲۲۱۱۸/edc.۲۰۲۰.۲۵۷۱۶۸.۱۵۹۶رمضانی، ی.، نقابی، س.، و شریعت، ف. (۱۴۰۲). برندسازی کارکنان ...
  • https://doi.org/۱۰.۲۲۱۱۱/JMR.۲۰۲۴.۴۶۰۵۵.۶۰۳۵سوزنچی، ا. (۱۳۹۱). اقتصاد دانش محور: رویکردها، مبانی و دلالت ...
  • https://doi.org /۲۰.۱۰۰۱.۱.۲۴۷۶۷۲۲۰.۱۳۹۰.۰۱.۱.۳.۱عارفی، ا.، معصومی، ف.، و آزاده دل، ا. (۱۴۰۲). ...
  • موسوی، س.، حسینی، س.، مصلح، ع.، و بهرامی، پ. (۱۳۹۲). ...
  • Arefi, A., Masoumi, F., and Azadeh Del, A. (۲۰۱۴). Presenting ...
  • https://doi.org/۱۰.۲۲۱۱۸/edc.۲۰۲۰.۲۵۷۱۶۸.۱۵۹۶(In Persian)Bejinaru, R. (۲۰۱۷). Universities in the knowledge economy. Management ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۹۷/ACM.۰۰۰۰۰۰۰۰۰۰۰۰۲۷۳۷Bouzoubaa, K., & Hamdouna, A. (۲۰۰۹). Integrated platform for R&D ...
  • Braun, V., & Clarke, V. (۲۰۰۶). Using thematic analysis in ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۵۷/s۴۱۵۹۹-۰۱۹-۰۲۸۱-۲Bullen, E., Robb, S., & Kenway, J. (۲۰۰۴). ‘Creative destruction’: ...
  • Gandini, A. (۲۰۱۶). Digital work: Self-branding and social capital in ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/B۹۷۸-۰۰۸۰۴۴۹۱۰-۴.۰۰۱۹۱-۷Kocourek, J., & Čočkova, R. (۲۰۱۷). The quality of university ...
  • https://doi.org/۱۰.۲۴۹۱۹/۲۴۱۳-۲۰۳۹.۱۰/۴۲.۱۹۹۴۹۴Kucharska, W. (۲۰۲۲). Personal branding in the knowledge economy: The ...
  • https://doi.org/۱۰.۴۳۲۴/۹۷۸۱۰۰۳۱۷۸۲۴۸Kucharska, W. (۲۰۲۴). Self-perceived personal brand equity of knowledge workers ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۷۷/۲۱۵۸۲۴۴۰۲۴۱۲۲۷۲۸۰Mantulenko, V., Yashina, E., & Ashmarina, S. (۲۰۱۹). Personal brand ...
  • https://doi.org/۱۰.۲۲۰۵۹/ijms.۲۰۲۰.۳۰۹۳۹۶.۶۷۴۲۰۲Minor-Cooley, D., & Parks-Yancy, R. (۲۰۲۰). The power of the ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۸۰/۱۵۳۳۲۸۶۱.۲۰۲۰.۱۷۷۷۰۲۸Mousavi, S., Hosseini, S., Mosleh, A., and Bahrami, P. (۲۰۱۳). ...
  • https://doi.org/۲۰.۱۰۰۱.۱.۲۲۵۱۸۰۳۷.۱۳۹۲.۲۲.۷۰.۴.۶.(In Persian)Namdarian, L., Naimi, A., & Sadigh, A. (۲۰۱۸). Barriers ...
  • https://doi.org/۱۰.۲۲۰۵۹/IJMS.۲۰۱۸.۲۵۰۲۸۴.۶۷۲۹۸۰Oliveira, P., & Matos, F. (۲۰۲۳). The knowledge economy and ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۸۰/۰۲۷۶۳۸۶۹.۲۰۱۵.۱۰۱۹۳۲۴Ramezani, Y., Niqabi, S., and Shariat, F. (۲۰۱۴). Branding of ...
  • https://doi.org/۱۰.۲۲۱۱۱/JMR.۲۰۲۴.۴۶۰۵۵.۶۰۳۵(In Persian)Scheidt, S., Loohuis, R., & Henseler, J. (۲۰۲۴). Top ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۵۷/s۴۱۲۹۹-۰۲۳-۰۰۱۷۰-۲Shyle, I. (۲۰۲۲). Personal branding of professors in social media: ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۰۹/IMCOM۶۰۶۱۸.۲۰۲۴.۱۰۴۱۸۳۵۷Sozanchi, A. (۲۰۱۲). Knowledge-based economy: approaches, foundations and implications. Quarterly ...
  • https://doi.org/۱۰.۳۰۹۳۵/ojcmt/۱۴۷۷۲Vasetskaya, N., & Glukhov, V. (۲۰۱۹). System of interaction between ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۵۷/s۴۱۲۶۲-۰۲۳-۰۰۳۳۲-xVillamar, R.-M. (۲۰۱۶). Building academic branding: The digital branding as ...
  • https://doi.org/۱۰.۴۰۱۸/۹۷۸-۱-۵۲۲۵-۰۹۱۷-۲.ch۰۰۳Villamar, R. M. (۲۰۱۸). Building academic branding: The digital branding ...
    • نمایش کامل مراجع