ChatGPT in Education: Beyond the Boon-or-Bane Debate—A Critical Narrative Review of Opportunities, Risks, and Responsible Integration
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 15
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_BGS-8-2_005
تاریخ نمایه سازی: 7 آبان 1405
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Sadia Samar Ali
Department of Industrial Engineering, Faculty of Engineering, King Abdulaziz University, Jeddah, Saudi Arabia
