Predicting Emotion Regulation Difficulties and Social Anxiety Based on Peer Pressure Among Students Aged ۱۵–۱۸ Years
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 81
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJHES-4-1_025
تاریخ نمایه سازی: 7 آبان 1405
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Zohaa Nouri
Department of Psychology, Faculty of Humanities, Tehran West Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
Marjan Alikhani
Assistant Professor, Department of Psychology, Faculty of Humanities, Tehran West Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :